CONVIVER, DEBATER E APRENDER NA PERSPECTIVA DA ASSEMBLEIA DE CLASSE

VELLOZO, ROSALINA DE FATIMA VALADÃO RODRIGUES; NATÁRIO, ELISETE GOMES

CONVIVER, DEBATER E APRENDER NA PERSPECTIVA DA ASSEMBLEIA DE CLASSE

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Metropolitana de Santos	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	VELLOZO, ROSALINA DE FATIMA VALADÃO RODRIGUES	-
Autor(es): dc.contributor.author	NATÁRIO, ELISETE GOMES	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-07-23T23:51:34Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-07-23T23:51:34Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-07	-
identificador: dc.identifier.other	Produto_Final_E_book_ROSALINADEFATIMAVR_VELLOZO_2021	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/601314	-
Resumo: dc.description.abstract	Tendo em vista o objetivo da pesquisa de mestrado da autora, cujo título é Construção e Reflexão sobre o Contrato Pedagógico e Elaboração de um Produto Educacional Baseado na Cooperação para lidar com a Indisciplina Escolar, foi elaborado deste e-book, como produto educacional. O objetivo é elaborar e disponibilizar material teórico e prático online sobre contrato pedagógico na perspectiva da assembleia de classe, como uma ferramenta educativa que possibilita aos docentes construir práticas de cooperação e reciprocidade para lidar com a indisciplina em sala de aula. O material ressalta a necessidade da escola se (re)preparar para um trabalho mais efetivo das relações interpessoais em que o estudante seja um protagonista no processo de construção das regras e que o professor esteja preparado para tal mediação. Destaca a assembleia de classe como uma prática educativa cooperativa em que docentes e discentes podem discutir os temas relevantes do seu cotidiano escolar. Enfatiza que as regras escolares são necessárias e devem fazer parte da educação das crianças, mas que é preciso a participação dos estudantes no processo, pois é esta que os ajudará na conscientização de que enquanto pessoas sociais precisam colaborar para que se tenha um ambiente sociomoral.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1973 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Indisciplina escolar	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	valores morais	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Regras escolares	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	assembleia de classe	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	assembleia de classe	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	formação docente	pt_BR
Título: dc.title	CONVIVER, DEBATER E APRENDER NA PERSPECTIVA DA ASSEMBLEIA DE CLASSE	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Práticas Docentes do Ensino Fundamental	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Defesa do Mestrado Profissional em Práticas Docentes do Ensino Fundamental	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Produto_Final_E_book_ROSALINADEFATIMAVR_VELLOZO_2021.pdf		1.97 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/601314/2/Produto_Final_E_book_ROSALINADEFATIMAVR_VELLOZO_2021.pdfDownload

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