UTILIZAÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO  APRENDIZAGEM DE CONCEITOS ESTATÍSTICOS NA TURMA DE  ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFTO

Maia, Islani Silva; Castilho, Weimar Silva

UTILIZAÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE CONCEITOS ESTATÍSTICOS NA TURMA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFTO

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Tocantins	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Maia, Islani Silva	-
Autor(es): dc.contributor.author	Castilho, Weimar Silva	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-06-10T23:32:23Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-06-10T23:32:23Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-06-10	-
identificador: dc.identifier.other	UTILIZAÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE CONCEITOS ESTATÍSTICOS NA TURMA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFTO	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/599844	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente trabalho propõe uma sequência didática, que pode ser aplicada nas turmas de Ensino Médio Integrado e facilmente adaptadas para diversas disciplinas e conteúdos. Esta proposta foi desenhada para atender a conteúdos específicos da disciplina de Estatística. A elaboração desse material é fruto dos estudos desenvolvidos no Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica, do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Tocantins, campus Palmas, e acompanha a dissertação de mestrado intitulada: “Utilização dos jogos didáticos para o ensino aprendizagem de conceitos estatísticos na turma de ensino médio integrado do IFTO”. A intenção, ao compartilhar esse recurso didático, é colaborar com o que vem se caracterizando como uma necessidade na disciplina de Estatística, em relação ao ensino deste conteúdo e diversidade de materiais didáticos, que é comum ter dificuldades para estudantes e também para muitos professores. O produto educacional foi elaborado para a prática didática na intervenção da pesquisa-ação, realizada com a participação dos estudantes de nível médio integrado do curso de Administração do IFTO cujo objetivo visa contribuir para o ensino aprendizagem de conceitos estatísticos nessa etapa de ensino. A Sequência Didática possui uma estrutura flexível que permite seu uso em diversos contextos de ensino aprendizagem. A Sequência Didática elaborada para a pesquisa conta com quatro momentos distribuídos em quatro aulas de 50 minutos cada uma.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	250 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Recursos Pedagógicos. Ensino de Estatística. Práticas Educativas	pt_BR
Título: dc.title	UTILIZAÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE CONCEITOS ESTATÍSTICOS NA TURMA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFTO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	jogo	pt_BR
Curso: dc.subject.course	ProfEPT	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Jogos

Arquivos associados:
Produto Educacional.pdf	Produto Educacional da Islani	4.53 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/599844/2/Produto Educacional.pdfDownload

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