Sequência Didática: O ENSINO DE FUNÇÃO AFIM POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

SOUSA, Heloisa Candido de; FERREIRA, Júlio César

Sequência Didática: O ENSINO DE FUNÇÃO AFIM POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto FedralInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano – Campus Urutaí	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SOUSA, Heloisa Candido de	-
Autor(es): dc.contributor.author	FERREIRA, Júlio César	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-06-07T17:58:32Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-06-07T17:58:32Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-06-07	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional: Sequência Didática - O ensino de função por meio da Resolução de Problemas	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/599772	-
Resumo: dc.description.abstract	Apresentamos a vocês, professores, a sequência didática (SD) pensada e fundamentada a partir das concepções de Zabala (1998), e Onuchic; Allevato(2011), como uma alternativa de atividade pedagógica. Este produto (SD), foi desenvolvido durante o curso de mestrado profissional em Educação Básica (ENEB) com a finalidade de apresentar a resolução de problemas (RP) como uma alternativa do ensino de função na primeira série do ensino médio, sugerindo aos professores de matemática o uso da Metodologia Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da RP, colocando o aluno como protagonista do seu saber. As considerações trazidas em cada momento são apenas propostas, assim como as situações problemas são apenas sugestões, podendo o professor de acordo com a turma, aprofundar mais ou menos o conteúdo tratado e escolher novas situações problemas. Para que o professor possa atingir resultados significativos sugerimos que assista os tutoriais indicados e leia o referencial teórico usado para a elaboração da SD por isso, os autores estão indicados e toda a referência bibliográfica usada está descrita na parte Referências Bibliográficas. Lembramos que a principal mediação para o desenvolvimento de todas as atividades de ensino e aprendizagem é promovida por você, professor! Nosso anseio é criar um produto para auxiliá-lo no desafio de ensinar e contribuir para sua atuação durante o regime de aulas não presenciais e presenciais. A SD pode ser adaptada e adequada à realidade de cada sala de aula.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2421KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Sequência Didática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Função Afim	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	metodologia Ensino-Aprendizagem-Avaliação	pt_BR
Título: dc.title	Sequência Didática: O ENSINO DE FUNÇÃO AFIM POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino para a Educação Básica	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Mestrado Profissional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
PE_Sequencia_didatica_O_ensino_de_funcao_por_meio_da_resolucao_de_problemas_Heloisa_Candido_de_Sousa.pdf		2,42 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/599772/2/PE_Sequencia_didatica_O_ensino_de_funcao_por_meio_da_resolucao_de_problemas_Heloisa_Candido_de_Sousa.pdfDownload

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