SAÚDE DE POPULAÇÕES NEGRAS NO CURSO DE ENFERMAGEM: UM GUIA PARA A PRÁTICA

Abstract

O presente guia é resultado da dissertação de mestrado intitulada “A formação de acadêmicos de Enfermagem no contexto Amazônico: as populações negras/quilombolas em foco”, apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Ensino em Saúde na Amazônia, constituindo-se assim em um produto técnico, nascido da pesquisa com docentes e discentes do curso de enfermagem, como possível proposta pedagógica de ensino e aprendizagem sobre as políticas de saúde integral da população negra (PNSIPN). Este é um tema atual, tendo em vista as manifestações contra a violência e a discriminação racial disseminada em vários países. O racismo estrutural tem gerado inúmeros processos de adoecimento que precisam ser discutidos e visualizados no âmbito da formação em saúde, como forma de contribuir para a revisão e superação de práticas discriminatórias no processo de cuidado e promoção à saúde. Esta produção é destinada aos docentes do curso de enfermagem, como material de apoio pedagógico para a formação de futuros enfermeiros. A proposta aqui é discutir criticamente as relações étnico/raciais no cuidado à saúde integral da população negra, e contribuir com a formação de profissionais sensíveis às desigualdades de acesso, assistência e tratamento dos afro descentes nos serviços públicos de saúde, com conhecimento, competência e habilidades para intervir de forma efetiva, seja na gestão, na coordenação de programas ou na assistência, para superar as desigualdades de acesso e garantir a equidade no atendimento do SUS. Esta preocupação se justifica uma vez que dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) (2010) demonstram que cerca de 50% da população se autodeclaram pardas ou negras (CHEHUEN NETO, et al., 2015). Por outro lado, nos dados oficiais do Sistema Nacional de Notificação de Nascidos Vivos (SINASC) e no Sistema Nacional de Mortalidade (SNM), indicam que existe um diferencial nas condições de viver, adoecer e morrer quando se coloca em evidência a raça/cor da população. Esses sistemas apontam que a maior proporção de nascidos vivos em mães adolescentes está entre as mães negras e indígenas e as maiores taxas de mortalidade materna é de mulheres negras, a qual encontra-se associada à falta de acesso ao pré-natal e ao parto com assistência adequada,