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WELCOME TO MY WORLD: O ROCK É QUENTE, MAS A GUERRA É FRIA! ENSINANDO HISTÓRIA DA GUERRA FRIA NOS ANOS 50, ATRAVÉS DA CULTURA DO ROCK
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/599493
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Brogni, Lianeide de Oliveira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-05-28T11:38:48Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-05-28T11:38:48Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-12-02 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Dissertação Lianeide Brogni - Profhistória 2018 | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/599493 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O objetivo do trabalho é verificar a possibilidade de funcionamento e utilização da cultura do rock in roll da década de 50 como link para o entendimento da expressão das culturas juvenis da época, durante eventos políticos, sociais e econômicos de grande relevância, na constituição histórica, que alimenta a atualidade. A atividade principal para a análise será a construção de uma oficina onde os alunos, após a aula expositiva sobre a Segunda Guerra Mundial e Guerra Fria, terão contato com artigos de uso pessoal da professora, sempre vinculados ao período da década de 50. Após esse momento, um questionário será desenvolvido para verificar a percepção dos alunos. Paralelamente a todo o processo, os termos presentismo e empatia histórica serão os norteadores no decurso dessa prática. Para a finalização e análise do resultado, será avaliado um questionário, correlacionado com as idades, gêneros dos(as) estudantes e localização das escolas, através de análise de regressão linear; além disso, também será observado a possibilidade de associação dos alunos entre o processo de culturalização do rock nos anos 50 com o funk na atualidade. Com isso, o elemento a ser destacado é o apagamento das origens negras do Rock. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1,92 MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de História | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | ProfHistória | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Presentismo | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Rock | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Racismo | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Empatia histórica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Juventude | pt_BR |
| Título: dc.title | WELCOME TO MY WORLD: O ROCK É QUENTE, MAS A GUERRA É FRIA! ENSINANDO HISTÓRIA DA GUERRA FRIA NOS ANOS 50, ATRAVÉS DA CULTURA DO ROCK | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória) | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Dissertação Lianeide Brogni - Profhistória 2018.pdf | 1,98 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/599493/1/Dissertação Lianeide Brogni - Profhistória 2018.pdfDownload |
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