Curso de pós-graduação em enfermagem nos moldes de residência: A repercussão no ensino e assistência de enfermagem

Abstract

O presente estudo tem como objetivo geral evidenciar o processo de criação e implementação do Curso de Pós-Graduação em Nível de Especialização, sob a Forma de Treinamento em Serviço para Enfermeiros, nos Moldes de Residências; e, como objetivos específicos: descrever a construção do Curso no movimento das Políticas de Saúde e do Ensino e, analisar a repercussão do Curso de Pós-Graduação no ensino e na assistência de enfermagem segundo a ótica do Enfermeiro Preceptor. Trata-se de um estudo descritivo, abordagem qualitativa, de método Estudo de Caso, no recorte temporal de 1995 a 2015. A pesquisa foi realizada das fontes primárias do acervo do Curso, de documentos oficiais das Políticas de Saúde e de Ensino e, das entrevistas com os Enfermeiros Preceptores. Para análise utilizou-se a técnica de evidências cronológica de estudo de caso, respeitando-se os aspectos éticos. Os resultados do acervo do Curso evidenciaram os movimentos de elaboração e implementação, perpassando as mudanças ocorridas nos Serviços de Saúde e no Ensino, concomitante a percepção do Enfermeiro Preceptor no processo de desenvolvimento e implantação nas Unidades de Saúde, nas relações interpessoais e nas tecnológicas do cuidado, contribuindo na formação e integrando as trocas do saber e do fazer.