SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE EMBRIOLOGIA HUMANA NO ENSINO MÉDIO FOCADA EM ESTRATÉGIAS DE ENSINO ATIVAS E INTERATIVAS, UTILIZANDO DIVERSOS TIPOS DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA COMPREENSÃO DOS CONTEÚDOS

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paranápt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorMocelin, Vinícius-
Autor(es): dc.contributor.authorRios, Flavia Sant'Anna-
Data de aceite: dc.date.accessioned2021-05-25T01:33:21Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2021-05-25T01:33:21Z-
Data de envio: dc.date.issued2020-12-
identificador: dc.identifier.otherSEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE EMBRIOLOGIA HUMANA NO ENSINO MÉDIO -Mocelin.pdfpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/599399-
Resumo: dc.description.abstractA presente sequência didática parte do princípio do que o ensino ativo é a melhor opção. Sendo assim, diversas atividades lúdicas serão apresentadas (gincanas, jogos) intercaladas com aulas expositivas, usando recursos didáticos como ferramentas para facilitar o ensino dos conteúdos de Embriologia Humana. Além disso, a criação de uma linha do tempo coletiva envolve todos os alunos e todos os conhecimentos adquiridos nas aulas anteriores, sendo a conclusão prática do tema.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent1235Kpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypepdfpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/*
Palavras-chave: dc.subjectEnsinopt_BR
Palavras-chave: dc.subjectBiologiapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEmbriologiapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectMetodologias ativaspt_BR
Título: dc.titleSEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE EMBRIOLOGIA HUMANA NO ENSINO MÉDIO FOCADA EM ESTRATÉGIAS DE ENSINO ATIVAS E INTERATIVAS, UTILIZANDO DIVERSOS TIPOS DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA COMPREENSÃO DOS CONTEÚDOSpt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Curso: dc.subject.courseCiências Biológicaspt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineProjeto Licenciarpt_BR
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