De professor para professor: Repensando o ensino da Matemática nos anos iniciais através de atividades comentadas

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Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Rio Grande - FURGpt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorDIAS, ROSIMERI DA SILVA-
Data de aceite: dc.date.accessioned2021-05-21T18:14:23Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2021-05-21T18:14:23Z-
Data de envio: dc.date.issued2019-
identificador: dc.identifier.otherROSIMERI_produto educacionalpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/599268-
Resumo: dc.description.abstractEste Produto Educacional é parte integrante da Dissertação de Mestrado intitulada: Formação continuada de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais: espaço de (re)construção de saberes. Ele foi construído a partir de um curso de extensão, direcionado aos professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental, desenvolvido durante todo o ano letivo de 2018, no município de Caraá/RS. Apresentam-se três conjuntos de atividades que foram elaboradas com o intuito de propiciar através da utilização de recursos didáticos, a exploração de alguns conceitos matemáticos que os estudantes devem construir ao longo dos anos iniciais do Ensino Fundamental.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent4,2Kbpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/*
Palavras-chave: dc.subjectFORMAÇÃO CONTINUADApt_BR
Palavras-chave: dc.subjectensino de matemáticapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectNoções Matemáticaspt_BR
Palavras-chave: dc.subjectRecursos didáticospt_BR
Título: dc.titleDe professor para professor: Repensando o ensino da Matemática nos anos iniciais através de atividades comentadaspt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Curso: dc.subject.coursePPG em Ensino de Ciências Exataspt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineNApt_BR
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