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O USO DA TÉCNICA DE GRUPO FOCAL PARA O ENGAJAMENTO E O PROTAGONISMO DE PROFESSORES NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: A INSERÇÃO DO SMARTPHONE COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598858
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Metropolitana de Santos | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Silva, Aparecido Fernando | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-05-05T17:28:40Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-05-05T17:28:40Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-04-29 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto Final | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598858 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | As relações no ambiente escolar vêm sendo intensificadas pelos avanços tecnológicos móveis, modificando as rotinas de professores e equipe gestora – diretores e coordenadores pedagógicos. Desse modo, para lidar com essa tendência tecnológica dentro do universo educacional, os professores precisam do aperfeiçoamento em serviço, tornando-a uma ferramenta pedagógica útil dentro de sala de aula e para além dos muros escolares. Assim, contribuição da presente pesquisa é originada dos encontros do grupo focal ocorridos no formato online, sendo uma modalidade de abordagem qualitativa e potencializada a sua difusão pelas novas tecnologias, assim, favorecendo a sua utilização no meio virtual, visando promover discussões sobre os avanços tecnológicos na sociedade; explorar a viabilidade da inclusão digital no contexto escolar; compreender conceitos e concepções que envolvam tecnologia e cotidiano escolar; refletir sobre o uso do smartphone na escola e utilizar pedagogicamente o smartphone em sala de aula conhecendo os aplicativos pedagógicos na contemporaneidade. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 117K | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | docx | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | tecnologia, educação, smatphone | pt_BR |
| Título: dc.title | O USO DA TÉCNICA DE GRUPO FOCAL PARA O ENGAJAMENTO E O PROTAGONISMO DE PROFESSORES NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: A INSERÇÃO DO SMARTPHONE COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | curso | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional Práticas Docentes no Ensino Fundamental | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Produto Final | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto Final.docx | 116,45 kB | Microsoft Word XML | /bitstream/capes/598858/2/Produto Final.docxDownload |
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