ENSINO HÍBRIDO: USO INTEGRADO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Acrept_BR
Autor(es): dc.contributor.authorSilva, Liziany Lopes da-
Autor(es): dc.contributor.authorPires, Pierre André Garcia-
Data de aceite: dc.date.accessioned2021-04-29T00:03:07Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2021-04-29T00:03:07Z-
Data de envio: dc.date.issued2019-
identificador: dc.identifier.otherENSINO HÍBRIDO: USO INTEGRADO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIOpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598621-
Resumo: dc.description.abstractA ideia deste produto, surgiu na tentativa de tornar acessível informações sobre as tecnologias de informação e comunicação na educação, metodologias ativas de aprendizagem e ensino híbrido, à professores que buscam aprender novas estratégias de como aumentar a qualidade do ensino em sua prática, além de desenvolver a motivação e autonomia dos alunos. Dessa forma, foi criado um blog para tornar público informações levantadas nesta pesquisa e para auxiliar professores a compreenderem a importância da inserção das tecnologias de informação e comunicação na educação, das metodologias ativas de aprendizagem e do ensino híbrido.pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsCC0 1.0 Universal*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
Palavras-chave: dc.subjectTecnologias da informação e comunicaçãopt_BR
Palavras-chave: dc.subjectMetodologias ativas de aprendizagempt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEnsino híbrido.pt_BR
Palavras-chave: dc.subjectProduto Educacionalpt_BR
Título: dc.titleENSINO HÍBRIDO: USO INTEGRADO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIOpt_BR
Tipo de arquivo: dc.typeportalpt_BR
Curso: dc.subject.courseMestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemáticapt_BR
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