Estratégias metacognitivas de leitura aplicadas ao ensino de Física: um guia para professores

Ribeiro, Cássia A. G.; Rosa, Cleci T. Werner; Zoch, Alana Neto

Estratégias metacognitivas de leitura aplicadas ao ensino de Física: um guia para professores

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade de Passo Fundo	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Ribeiro, Cássia A. G.	-
Autor(es): dc.contributor.author	Rosa, Cleci T. Werner	-
Autor(es): dc.contributor.author	Zoch, Alana Neto	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-04-28T20:45:53Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-04-28T20:45:53Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-04-28	-
identificador: dc.identifier.other	O Ensino das Estratégias de Compreensão de Textos	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598616	-
Resumo: dc.description.abstract	O texto refere-se a um material de apoio aos professores da Educação Básica para utilização em aulas de Ciências, Física, Química ou Biologia, estratégias de leitura como instrumento didático. A ênfase do material são as de natureza metacognitiva, sendo apresentado três modelos já existentes na literatura e um novo que foi proposto especialmente para o estudo desenvolvido na forma de dissertação de Mestrado . Esse novo modelo foi aplicado em uma turma de nono ano do Ensino Fundamental e faz parte do estudo empírico da dissertação de mestrado desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Passo Fundo, RS. O modelo de estratégia proposto no material toma por referência os estudos desenvolvidos por Rosa (2011; 2014) e os operacionaliza no contexto da leitura de textos científicos.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1717	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Metacognição	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Estratégias de Leitura	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Textos Científicos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Ciências	pt_BR
Título: dc.title	Estratégias metacognitivas de leitura aplicadas ao ensino de Física: um guia para professores	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Produto Educacional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
O Ensino das Estratégias de Compreensão de Textos.pdf	Material de Apoio	1.72 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/598616/2/O Ensino das Estratégias de Compreensão de Textos.pdfDownload

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