O local no ensino de História: Ações didáticas para pensar historicamente

Abstract

A pesquisa desenvolveu um conjunto de ações didáticas junto aos estudantes de primeiro ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Hilton Gama, em São João de Meriti, estado do Rio de Janeiro. Através da história local, operamos conceitos básicos do ensino de História. Tivemos o objetivo de gerar nos estudantes uma melhor compreensão da disciplina, da pesquisa histórica e das relações entre a vida pessoal e a História. Para tanto, utilizamos um conjunto variado de fontes, com a história oral como principal metodologia. O compartilhamento de memórias foi uma das bases da pesquisa. Os estudantes realizaram entrevistas com familiares e membros das localidades onde residem, com o intuito de constituir um acervo de memória para a biblioteca escolar. A constituição do acervo e a divulgação da pesquisa para a comunidade escolar, assim como a participação de seus integrantes, foram pensadas através da história pública. A pesquisa possibilitou levar os estudantes à prática de pesquisa em História, bem como ao desenvolvimento da consciência histórica.