AS DIFICULDADES DE LEITURA: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES

Souza, Michele Costa; Blanco, Marília Bazan

AS DIFICULDADES DE LEITURA: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) Campus Cornélio Procópio	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Souza, Michele Costa	-
Autor(es): dc.contributor.author	Blanco, Marília Bazan	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-03-24T19:58:17Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-03-24T19:58:17Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-03-24	-
identificador: dc.identifier.other	AS DIFICULDADES DE LEITURA: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/597520	-
Resumo: dc.description.abstract	A presente Produção Técnico-tecnológica, desenvolvida no Mestrado Profissional em Ensino da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) – Campus Cornélio Procópio, constitui-se como um Curso de capacitação para Professores, com o objetivo de capacitar professores da rede básica sobre as dificuldades e transtornos de leitura no município de Cornélio Procópio. Essa produção é parte integrante da Dissertação “DIFICULDADES DE LEITURA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE”. Quanto aos objetivos específicos, esses consistiram em: 1) possibilitar o conhecimento das habilidades necessárias para a aquisição da leitura; 2) promover o entendimento das diferenças entre as dificuldades de leitura e transtornos de leitura; 3) conhecer avaliações de leitura e sua importância no trabalho pedagógico; 4) expor diferentes métodos de alfabetização; 5) capacitar os professores para que consigam elaborar estratégias de intervenções que auxiliem crianças com dificuldades de leitura. A implementação da produção técnico-tecnológica se deu por meio de um curso de capacitação com a utilização de ensino híbrido, com duração de 30 horas, tendo um encontro presencial realizado nas dependências da Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus de Cornélio Procópio (UENP/CP) e quatro encontros realizados de maneira on-line, devido as medidas de isolamento social decorrentes da pandemia de COVID-19. Foram utilizados as plataformas do Google Meet e do Google Classroom, contando com a participação de onze professores. As atividades e discussões ocorreram de forma on-line, nas quais foram abordados os conteúdos de habilidades necessárias para a aquisição da leitura, diferenças entre dificuldades e transtornos de leitura, avaliação da leitura, métodos de alfabetização e intervenções adequadas no trabalho com crianças com dificuldades de leitura.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	6,09 Kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Dificuldades de leitura	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Formação de professores	pt_BR
Título: dc.title	AS DIFICULDADES DE LEITURA: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	outro	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino PPGEN	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Trabalho de Conclusão do Mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPG Ensino

Arquivos associados:
PRODUTO Michele Costa de Souza.pdf		6,25 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/597520/2/PRODUTO Michele Costa de Souza.pdfDownload

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