Trekking Pedagógico Ifac

Teixeira Sarmento de Lima, Jefferson; Maria Lima Garcia, Amélia; de Araújo Amaral, Cledir; Gomes de Abreu Freitas, Renata; Rodrigues Tomaz, Valdineia

Trekking Pedagógico Ifac

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Teixeira Sarmento de Lima, Jefferson	-
Autor(es): dc.contributor.author	Maria Lima Garcia, Amélia	-
Autor(es): dc.contributor.author	de Araújo Amaral, Cledir	-
Autor(es): dc.contributor.author	Gomes de Abreu Freitas, Renata	-
Autor(es): dc.contributor.author	Rodrigues Tomaz, Valdineia	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-03-25T02:14:17Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-03-25T02:14:17Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-03-24	-
identificador: dc.identifier.other	Trekking Pedagógico Ifac	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/597511	-
Resumo: dc.description.abstract	Este produto educacional é resultado da dissertação intitulada “TREKKING COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL”. A partir da pesquisa foi desenvolvido o e-book com o objetivo de apresentar o Trekking como possibilidade interdisciplinar no ensino de Educação Física, Geografia e Biologia, articulados à Educação Ambiental Crítica, com possibilidade de aplicação em diversas áreas de ensino. As atividades à serem apresentadas, foram aplicadas com alunos do 4° ano do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal do Acre (Ifac), Campus Rio Branco. No Capítulo 1 apresenta a prática corporal de aventura do Trekking, seu conceito, tipos e características, bem como os equipamentos utilizados nesta atividade que subsidiaram o correto planejamento e execução desta prática. No Capítulo 2 será descrita a oficina sobre Trekking, como preparação para as atividades da aula de campo proposta na APA Lago do Amapá, conhecendo esta prática corporal de aventura e os equipamentos utilizados tais como bússola, GPS, mapa de controle e cronômetro. No capítulo 3, será descrita o Trekking em Grupo e de velocidade realizado na Trilha da APA Lago do Amapá, como metodologia para desenvolver conteúdos interdisciplinares e voltados para Educação Ambiental. No Capítulo 4 encontram-se orientações necessárias para criação de carta imagem a partir de dados de localização coletado em GPS durante as atividades anteriores e submetidos ao software Google Earth. Ao longo dos capítulos além da estruturação das atividades desenvolvidas, estarão inseridos conteúdos necessários para uma correta aplicação da prática e organização de todas as etapas.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	15,3 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Pratica corporal de aventura	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Interdisciplinaridade	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação ambiental	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ProfEPT	pt_BR
Título: dc.title	Trekking Pedagógico Ifac	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
PRODUTO TREKKING PEDAGOGICO IFAC.pdf		15,77 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/597511/2/PRODUTO TREKKING PEDAGOGICO IFAC.pdfDownload

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