Matemática e surdez: Uma proposta de formação continuada para professores do 6º ao 9º ano para professores de

Lemos, Adriana Muniz da Silva; Lacerda, Thiago Correa

Matemática e surdez: Uma proposta de formação continuada para professores do 6º ao 9º ano para professores de

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal Fluminense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Lemos, Adriana Muniz da Silva	-
Autor(es): dc.contributor.author	Lacerda, Thiago Correa	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-03-18T10:53:21Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-03-18T10:53:21Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-02	-
identificador: dc.identifier.other	Curso de Formação Continuada	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/597339	-
Resumo: dc.description.abstract	O aluno surdo é um ser que utiliza uma língua e cultura própria. Essa concepção socioantropológica da surdez, entende que o bilinguismo é o melhor método para ensino para surdos . Para contribuir com esta relação direta aluno-docente, nosso trabalho inicia-se com um levantamento bibliográfico com o objetivo de buscar nas plataformas digitais Scielo, Capes e BVS registros na última década que mostrem metodologias de ensino para alunos surdos na disciplina de Matemática do Ensino Fundamental. A pesquisa na literatura digital nos indica haver uma escassez de sequencias didáticas em geral, o que se vê são sinais soltos sem orientação ordenada. Diante da informação, partimos com empoderamento para elaboração de uma ementa de curso de formação continuada para os professores de Matemática e áreas afins do 6º ao 9º ano. Nesse contexto, esta ementa de forma semipresencial, que tem por base a visão socioantropológica da surdez, visa diminuir a distância que há entre o professor e o aluno surdo, criando assim novas possibilidades didáticas-metodológicas e enriquecimento das aulas de matemática.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	581 k	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Surdez	pt_BR
Título: dc.title	Matemática e surdez: Uma proposta de formação continuada para professores do 6º ao 9º ano para professores de	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Matemática	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Curso de Formação Continuada (1).pdf		581.58 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/597339/2/Curso de Formação Continuada (1).pdfDownload

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