CADERNO PEDAGÓGICO: O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA

SILVA, ARIEL CARDOSO

CADERNO PEDAGÓGICO: O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade do Norte do Paraná UENP (Cornélio Procópio)	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SILVA, ARIEL CARDOSO	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-03-19T01:32:29Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-03-19T01:32:29Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-04-20	-
identificador: dc.identifier.other	Ariel Cardoso da Silva produto educacional	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/597327	-
Resumo: dc.description.abstract	Com a finalidade de apresentar uma possibilidade de abordagem na aplicação de conteúdos da matemática, por meio da modelagem matemática e das tecnologias digitais, este documento, um Caderno Pedagógico, apresenta três atividades de modelagem matemática com uma proposta de como essas atividades podem ser desenvolvidas. A finalidade é apresentar aos professores possíveis encaminhamentos para a abordagem matemática de situações-problema cuja origem está fora da Matemática. Nesse sentido, o presente Caderno Pedagógico tem como público alvo professores e alunos que almejam, seja trabalhar com as atividades em sala de aula, seja para aprendizagem da modelagem matemática na perspectiva de alunos, ou ainda para conhecer uma investigação matemática acerca das temáticas investigadas nas atividades desenvolvidas. Apresentamos o desenvolvimento de três atividades de modelagem matemática com o uso de tecnologias digitais realizada em contexto educacional formal, em etapas e modalidades diversas, contemplando turmas das seguintes ofertas: Ensino Fundamental – Séries Finais; Ensino Médio; Graduação. A elaboração das situações-problemas se deu por meio de levantamento bibliográfico de publicações da temática, bem como, por meio de ideias que surgiram durante a prática docente do próprio pesquisador, desenvolvendo atividades junto às turmas em que atua profissionalmente. Na presente proposta associamos o uso da modelagem matemática às tecnologias digitais, considerando que as ferramentas digitais podem ser de grande ajuda para professores e alunos, particularmente em conexão com problemas do mundo real e a sua discussão na sala de aula. Este Caderno Pedagógico contém três atividades desenvolvidas conforme indica o Quadro 1, com indicações de como os alunos desenvolveram as atividades de modelagem matemática bem como direcionamentos sobre como encaminhar a atividade na sala de aula com o uso de tecnologias digitais	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	23.207KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Modelagem matemática; tecnologia	pt_BR
Título: dc.title	CADERNO PEDAGÓGICO: O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Trabalho de Conclusão do Mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Ariel Cardoso da Silva - produto educacional.pdf		3,76 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/597327/2/Ariel Cardoso da Silva - produto educacional.pdfDownload

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