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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal do Paraná - IFPR | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Hamon, Will Coutinho | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-03-19T00:56:13Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-03-19T00:56:13Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020 | - |
identificador: dc.identifier.other | Produto Educacional_Will_Versão Final | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/597326 | - |
Resumo: dc.description.abstract | As modernas redes de comunicação tornaram as experiências em EPT acessíveis. Dispor de uma chave de pesquisa e de interpretação fundamentada em uma moderna teoria educacional constitui uma ferramenta útil nesse cenário. Imbuído desse propósito o produto educacional apresentado evoca a teoria dos saberes docentes de Maurice Tardif para, através do estudo de caso do PPGFCET, UTFPR, Campus Curitiba (PR), entre 2013-18, propor um roteiro de pesquisa com potencial de desenvolvimento em outros ambientes virtuais, tendo por objetivo a formulação do perfil dos discentes professores e dos docentes dessa área do ensino. | - |
Tamanho: dc.format.extent | 1762kb | - |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | - |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | - |
Palavras-chave: dc.subject | EPT, Formação Continuada, Ambientes Virtuais, Saberes Docentes, ProfEPT | - |
Título: dc.title | Roteiro de pesquisa em ambientes virtuais: uma proposta para o mapeamento dos saberes docentes na EPT | - |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica | - |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Seminário de Pesquisa | - |
Aparece nas coleções: | Textos |
Arquivos associados: | ||||
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Produto Educacional_Will_Versão Final.pdf | Texto | 1,76 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/597326/2/Produto Educacional_Will_Versão Final.pdfDownload |
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