ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS SOBRE PARASITOSES INTESTINAIS

Carlos, Heloá Caramuru; Mariani Braz, Ruth Mariani; Oliveira Gomes, Suzete Araújo

ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS SOBRE PARASITOSES INTESTINAIS

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal Fluminense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Carlos, Heloá Caramuru	-
Autor(es): dc.contributor.author	Mariani Braz, Ruth Mariani	-
Autor(es): dc.contributor.author	Oliveira Gomes, Suzete Araújo	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-03-15T12:03:48Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-03-15T12:03:48Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-03-15	-
identificador: dc.identifier.other	ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS SOBRE PARASITOSES INTESTINAIS	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/597232	-
Resumo: dc.description.abstract	As parasitoses intestinais estão relacionadas entre os principais problemas de saúde pública nos países em desenvolvimento, sendo sua ocorrência relacionada à falta de saneamento básico e falta de educação sanitária. Entretanto a dificuldade da abordagem desses temas com alunos surdos e deficientes auditivos, aliada à falta de recursos didáticos apropriados, têm proporcionado problemas na compreensão e assimilação dos conteúdos associados. O objetivo desse trabalho foi criar e aplicar jogos sobre o tema, com o propósito de orientar e construir noções de educação sanitária e higiene pessoal, contribuindo assim para o ensinoaprendizagem em Parasitologia para alunos surdos e deficientes auditivos. Os jogos foram aplicados no Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) e para alunos surdos da Escola Municipal Monteiro Lobato. O primeiro jogo tem como foco um personagem, o Jeca Tatu, criado por Monteiro Lobato, personagem estilizado que se encontra infectado com o helminto ancilostomídeo. Foi elaborado um jogo de tabuleiro em que apresentou sete faces ou caras que expressam sensações “emotions” de doentes pobres, no qual é considerado vencedor, através de acertos de perguntas que se encontram nas cartelas em LIBRAS, o aluno que chegar à última face, que representa a face de um milionário saudável, o Jeca Tatu; O segundo jogo que representa a Giardia, um protozoário intestinal é composto por três modelos de “quebra – cabeça” “puzzle”, no qual representa o estágio trofozoíta na fase adulta do parasita. Para a sua montagem, os alunos devem acertar as perguntas inerentes a sua morfologia, ciclo biológico, patogenia e manifestações clínicas e profilaxia, que foram gravadas em vídeo em LIBRAS, com legenda em Português do Brasil. Os resultados dessa pesquisa atingiram os objetivos esperados de modo a proporcionar o entendimento do conteúdo das parasitoses para alunos surdos e/ou deficientes auditivos	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	5.493.094 bytes	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	Pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	helminto	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Libras	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Jogos educativos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	protozoário	pt_BR
Título: dc.title	ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS SOBRE PARASITOSES INTESTINAIS	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	apresentação	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado em Diversidade e Inclusão	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Defesa de projeto	pt_BR
Aparece nas coleções:	Imagens

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Apresentação DISSERTAÇÃO HELOÁ.pdf		5,36 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/597232/2/Apresentação DISSERTAÇÃO HELOÁ.pdfDownload

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