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A TUBERCULOSE COMO TEMA GERADOR: TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
Universidade Federal do Rio de Janeiro; Bastos, Alyson Cristian Maia; Gonçalves, Raoni Schroeder Borges; Tamiasso-Martinhon, Priscila
21-Set-2022
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EXPERIMENTOS INVESTIGATIVOS DE QUÍMICA COM MATERIAIS ALTERNATIVOS
UFRGS; De Bona, Michael; Pazinato, Maurícius
15-Dez-2022
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Sequência didática para o ensino de Cinética Química: uma perspectiva investigativa e experimental usando podcast em busca da aprendizagem significativa
UFRGS; de Aguiar, Águeda; Gregório, José; Raupp, Daniele
9-Set-2022
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FAKE NEWS – O que a química tem a dizer
Universidade Federal Fluminense; Melo, Sumara Perpétua de Oliveira
29-Ago-2022
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O ensino da classificação de cadeias carbônicas através das moléculas das substâncias químicas psicotrópicas no contexto do NEJA
Universidade Federal Fluminense; Moreira, Paula Trebilcock
8-Jul-2022
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Alimentação Equilibrada: O ensino das funções orgânicas utilizando abordagem CTSA para uma aprendizagem significativa.
Universidade Federal Fluminense; Silva, Patrícia Martins da
26-Ago-2022
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Análise Da Aplicação De Unidade Didática Para O Ensino De Atomística Sob A Perspectiva Do Desenho Universal Para A Aprendizagem (Dua)
Universidade Federal Fluminense; Souza, Mariana Leite Cavalcanti de
18-Set-2022
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A educação ambiental no ensino de química orgânica: um estudo de caso da contaminação por hidrocarbonetos
Universidade Federal Fluminense; Silva, José Mauro Lima da
17-Ago-2022
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Jogo de cartas: adaptação do jogo Mau-Mau das funções orgânicas oxigenadas e hidrocarbonetos
Universidade Federal Fluminense; Martinelli, Cynthia
29-Jul-2022
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Proposta para o ensino do modelo atômico de Bohr a partir da espectroscopia
Universidade Federal do Rio de Janeiro; Leoncio, Hugo; Silva, Tiago
27-Set-2022
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O uso de jogos digitais como estratégia motivadora no ensino de Química na Educação Básica
Universidade Federal Fluminense; Souza, Bianca Pereira da Silva
29-Jul-2022
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PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA VISANDO O TEMA DE FÁRMACOS E AUTOMEDICAÇÃO
Universidade Federal Fluminense; Mendes de Albuquerque dos Santos Costa, Carolina
3-Jun-2022
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Imaginando mundos invisíveis: aprendendo a visualizar moléculas
Universidade Federal Fluminense; Benevenuto, Rodrigo Lopes
24-Jun-2022
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Processos eletroquímicos de corrosão e abordagem CTSA: construção de uma sequência didática no ensino médio
Universidade Federal Fluminense; Dorneles, Vivian Tedesco
26-Fev-2021
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Tabela periódica concreta e manipulável numa sequência didática para o 5º ano do ensino fundamental
Universidade Federal Fluminense; Santini, Rosa Maria Castro
31-Mai-2021
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O ensino de eletroquímica com abordagem da educação ambiental para o ensino médio
Universidade Federal Fluminense; Martins, Monique Capobiango
4-Nov-2020
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O ensino de funções orgânicas a partir da análise de estruturas de princípios ativos encontrados em plantas medicinais – uma abordagem científica com a inclusão social da terceira idade e o seu respectivo conhecimento popular sobre a fitoterapia
Universidade Federal Fluminense; Machado, Mara de Moura
8-Fev-2021
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Jogos didáticos como recurso educacional para aprendizagem em química
Universidade Federal Fluminense; Guimarães, Letícia Mara
5-Fev-2021
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Um novo olhar sobre as ligações químicas
Universidade Federal Fluminense; Paralovo, José Luiz
26-Ago-2020
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O uso de sequência didática com o jogo ‘Adivinhando a Molécula’ para o ensino de funções oxigenadas e nitrogenadas
Universidade Federal Fluminense; Mendes, Janaina do Nascimento
17-Ago-2021
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