REVISITANDO DST/AIDS NA ÓTICA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDOS POR MEIO DE BLOGS.

Carvalho, Jéssica Nunes; Oliveira Gomes, Suzete Araújo; Mariani Braz, Ruth Maria

REVISITANDO DST/AIDS NA ÓTICA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDOS POR MEIO DE BLOGS.

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal Fluminense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Carvalho, Jéssica Nunes	-
Autor(es): dc.contributor.author	Oliveira Gomes, Suzete Araújo	-
Autor(es): dc.contributor.author	Mariani Braz, Ruth Maria	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-02-24T11:17:19Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-02-24T11:17:19Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2018-10	-
identificador: dc.identifier.other	REVISITANDO DST/AIDS NA ÓTICA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDOS POR MEIO DE BLOGS.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/586696	-
Resumo: dc.description.abstract	Os materiais didáticos adaptados são de grande relevância como instrumentos de inclusão, pois contempla uma maior interação entre os alunos deficientes e ditos normais de uma mesma sala de aula. Na educação faz-se necessário adaptar os materiais didáticos para as pessoas com deficiências, porque muitas vezes, tornase inviável o processo de ensino-aprendizagem, pois muitos alunos se sentem excluídos por não estarem participando da aula. Com isso, o objetivo geral da pesquisa é criar um blog educativo com as oficinas, que os professores podem desenvolver; com ênfase no ensino de Ciências, para facilitar o processo de ensinoaprendizagem sobre o tema: Doenças Sexualmente transmissíveis/Síndrome da imunodeficiência adquirida, construindo um trabalho interdisciplinar. A metodologia utilizada foi um estudo de caso que aconteceu em uma escola de instituição filantrópica localizada na Gávea. O estudo foi realizado em classes do ensino fundamental com alunos entre 12 e 16 anos. Um fator determinante para a construção dessas oficinas foi o baixo custo material e a fácil reprodução. Na nossa pesquisa verificamos que há uma carência e necessidade de realizar mais estudos sobre o tema. Os artigos encontrados com as palavras chaves: Inclusão/ surdez/ Produção de materiais didáticos/ DSTs e Estratégias pedagógicas; nas bases científicas, mencionam que ainda há dificuldades dos surdos brasileiros quanto ao acesso à saúde, com vista a melhorar as intervenções dos profissionais que tratam das doenças sexualmente transmissíveis e a síndrome de imunodeficiência adquirida, no atendimento a esta população seja nas escolas ou nos ambulatórios médicos. O produto dessa pesquisa se materializou na elaboração de seis vídeos que compuseram as oficinas sobre DST/AIDS para alunos surdos e deficientes auditivos, e o blog educativo com o endereço: https://oficinasemlibras.wixsite.com/prazeremmeconhecer. Concluímos que através da construção do blog disponibilizamos instrumentos práticos e úteis para os professores que queiram aprimorar as suas práticas docentes.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1,27 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Estratégia pedagógica,	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Surdez	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Inclusão	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Dst	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	produção de material didático	pt_BR
Título: dc.title	REVISITANDO DST/AIDS NA ÓTICA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDOS POR MEIO DE BLOGS.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado profissional em diversidade e inclusão	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação de mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Dissertação Jéssica Pós banca.pdf		1.31 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/586696/2/Dissertação Jéssica Pós banca.pdfDownload

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