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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Juiz de Fora | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Rodrigues da Silva, Maxwell | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Rocha Bastos, Ronaldo | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-02-18T02:59:29Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-02-18T02:59:29Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-08 | - |
identificador: dc.identifier.other | Produto educacional Maxwell Rodrigues da Silva | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/586539 | - |
Resumo: dc.description.abstract | Neste trabalho avalia-se a produção de significados pelos estudantes envolvidos em uma sequência didática de letramento probabilístico a partir da perspectiva proposta do Modelo Teórico dos Campos Semânticos. Esta pesquisa caracteriza-se pelo desenvolvimento de uma abordagem qualitativa, sendo o trabalho de campo desenvolvido em uma sala de aula da disciplina de Matemática para alunos do 3º ano do Ensino Médio da esfera particular de ensino. A investigação se deu a partir da proposição, pelo professor, de uma sequência de atividades de letramento probabilístico que deveriam ser realizadas pela turma. Os alunos divididos em grupos investigaram e propuseram procedimentos sobre a resolução das atividades propostas. A análise se deu a partir do processo de produção de significados pelos estudantes em busca da solução dessas atividades, por meio da Leitura Positiva, formulado a partir do referencial teórico adotado. A investigação permitiu o reconhecimento de importantes elementos do referido processo e a elaboração de estratégias para uma sequência de atividades que resultaram em um produto educacional que visa proporcionar reflexões e pode auxiliar o professor em sua prática, principalmente, na educação básica. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 648.370 bytes | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pdf. | pt_BR |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Educação Matemática. Educação Estatística. Produção de Significados. Letramento | pt_BR |
Título: dc.title | Uma sequência de atividades de probabilidade na perspectiva do Letramento Probabilístico | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Educação Matemática | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação de mestrado | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Textos |
Arquivos associados: | ||||
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Produto educacional com licença Maxwell.pdf | 788,48 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/586539/2/Produto educacional com licença Maxwell.pdfDownload |
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