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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | UFRN | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Silva, Rubenigue | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Santos, Luciene | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Júnior, Carlos | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-02-18T16:32:06Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-02-18T16:32:06Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
identificador: dc.identifier.other | Sequência didática em Química para abordar o conteúdo taxa de reação | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/586530 | - |
Resumo: dc.description.abstract | Atualmente, para o ensino de química, vem sendo desenvolvida e aplicada várias estratégias e metodologias de ensino para ser aplicado em sala de aula, onde o foco é a melhoria do processo de ensino e aprendizagem, e desfazer a ideia de que química é uma disciplina muito difícil. Os documentos legais da educação apontam que os alunos desenvolvam competências e habilidades durante o processo de ensino e aprendizagem de conteúdos da química, que são a representação e comunicação, investigação e compreensão e contextualização sócio-cultural. E para esse desenvolver essas habilidades e competências, muitas vezes é necessário passar por vários desafios e obstáculos, que para superá-los, é preciso se apropriar de diversas técnicas que auxilie o processo de ensino e aprendizagem, e que promova, portanto, a construção do conhecimento. O professor de química, atualmente, tem o papel de alterar a rotina da sala de aula, se apropriando de técnicas e metodologias, visando despertar o interesse dos alunos pelos seus conteúdos curriculares. Esse produto educacional foi resultado de uma pesquisa de mestrado, que teve como orientadora a professora Dra. Luciene da Silva Santos e orientador o professor Dr. Carlos Neco da Silva Junior. O produto educacional aqui elaborado, tem o papel de quebrar a rotina da sala de aula e dar possibilidades de modificação no ambiente da prática educacional do professor de química. Nesse manual do professor, você irá encontrar uma sequência didática abordando o conteúdo taxa de desenvolvimento da reação, e também um jogo didático para ser aplicado ao final da sequência didática. A linguagem está bem acessível, com orientações de fácil entendimento. Esperamos que você professor de química, utilize todo material aqui disponibilizado e que esse produto educacional contribua para sua prática docente e para o aprendizado dos alunos. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 2.561 kb | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | sequência didática | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | jogos | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | caminhos da reação | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | taxa de reação | pt_BR |
Título: dc.title | SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM QUÍMICA PARA ABORDAR O CONTEÚDO TAXA DE DESENVOLVIMENTO DA REAÇÃO | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | outro | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | Química | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Cinética Química | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Jogos |
Arquivos associados: | ||||
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Produto Educacional - Sequência Didática.pdf | Produto educacional | 2,65 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/586530/2/Produto Educacional - Sequência Didática.pdfDownload |
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