TICWAY: UMA METODOLOGIA DE ENSINO AUXILIADA POR TECNOLOGIA

Teixeira, Rodrigo Antonio Magalhães; Monteiro, Claudio de Castro

TICWAY: UMA METODOLOGIA DE ENSINO AUXILIADA POR TECNOLOGIA

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal do Tocantins	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Teixeira, Rodrigo Antonio Magalhães	-
Autor(es): dc.contributor.author	Monteiro, Claudio de Castro	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-02-16T13:32:24Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-02-16T13:32:24Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2019	-
identificador: dc.identifier.other	TICWAY: UMA METODOLOGIA DE ENSINO AUXILIADA POR TECNOLOGIA	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/586484	-
Resumo: dc.description.abstract	Este trabalho é resultado do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica do IFTO Campus Palmas, cujo objetivo foi a partir de um diagnóstico frente a métodos tradicionais de ensino-aprendizagem oportunizar aos estudantes do 3º ano do Curso Técnico em Informática para internet, integrado ao Ensino Médio em 2019 mecanismos de estudos mediados por Tecnologia de Informação e Comunicação. Como materiais para a realização deste estudo utilizou-se da: sala de aula, laboratórios; Ambiente Virtual de Aprendizagem; celulares; computadores dentre outros. O transcurso metodológico pautou-se por uma pesquisa exploratória, de campo; com abordagem quanti-qualitativa utilizando-se questionários via googleforms. A análise dos dados foi realizada por meio da interpretação hipotético-dedutiva. Os resultados obtidos demonstram aspectos que levam a uma reflexão-ação do fazer pedagógico perpassando as etapas do Planejamento, Execução, Avaliação, Recuperação/Complementação e Registro. As reflexões finais, ratificam a importância da utilização das tecnologias, porém estas devem ser complementares ao que é realizado em sala de aula presencialmente. Constatou-se que o Ambiente Virtual de Aprendizagem Google Sala de Aula é classificado como sendo interativo e colaborativo, porém sua dinamicidade não deve ser dissociada do papel exercido pelo professor. Por fim propôs como produto educacional uma sequência didática como metodologia de ensino para profissionais da educação especificamente professores que almejem utilizar essas tecnologias no processo de complementação de estudos à atividade presencial.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1.33 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Tecnologia de Informação e Comunicação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Profissional e Tecnológica Integrada	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Sequência Didática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino Híbrido	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Metodologia Ativa	pt_BR
Título: dc.title	TICWAY: UMA METODOLOGIA DE ENSINO AUXILIADA POR TECNOLOGIA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Prática de Pesquisa Orientada	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
TICWAY - Dissertacao - Rodrigo Antonio Magalhães Teixeira-mesclado.pdf	Dissertação e produto educacional	1.37 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/586484/2/TICWAY - Dissertacao - Rodrigo Antonio Magalhães Teixeira-mesclado.pdfDownload
TICWAY - Produto - Rodrigo Antonio Magalhães Teixeira2.pdf	Produto	545.46 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/586484/3/TICWAY - Produto - Rodrigo Antonio Magalhães Teixeira2.pdfDownload
TICWAY - Dissertacao - Rodrigo Antonio Magalhães Teixeira.pdf	Artigo/Dissertação	804.55 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/586484/4/TICWAY - Dissertacao - Rodrigo Antonio Magalhães Teixeira.pdfDownload

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