Sequência didática para Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana

Abstract

Esse produto é parte da pesquisa realizada no Mestrado do Programa da Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), intitulado: Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana na Educação Profissional e Tecnológica: Experiências do Ensino Médio Integrado no IFPA, o qual foi aplicado em três turmas do curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do Campus Rural de Marabá (CRMB), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Esse produto apresenta as práticas docentes por mim desenvolvidas nesta sequência didática, no período em que atuei como titular das disciplinas “História e Cultura Afro-brasileira” e “Sociologia” do referido Campus. O produto foi elaborado e compartilhado nos encontros semestrais de planejamento institucional, com os colegas da área das Humanidades, com vistas a exercitar a interdisciplinaridade. O eixo central abordado foi: Histórias de Vidas de Pessoas Negras em diferentes contextos, tomando como referência textos literários, materiais audiovisuais: clipes musicais, curta- metragens, filmes além de referencial teórico relevante na temática. Os autores e personagens desses materiais são negros e negras, como forma de valorizar o sujeito afrodescendente, sua história, seu protagonismo na sociedade e no processo de construção e sistematização de conhecimentos. O percurso formativo desenvolvido nas turmas priorizou a aprendizagem por meio dos gêneros textuais e outras expressões artísticas, mais especificamente a literatura, a poesia, a música, fotografia e audiovisual.