Participação discente nos conselhos do IFG como processo formativo: oficina pedagógica sobre a estrutura institucional de gestão

Abstract

O trabalho “Participação discente nos Conselhos do IFG como processo formativo: oficina pedagógica sobre a estrutura institucional de gestão” é um Produto Educacional desenvolvido como parte da pesquisa de Dissertação de Mestrado intitulada “Representação estudantil em órgãos colegiados: práticas educativas no Conselho Superior do IFG”, apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) – Câmpus Anápolis. No campo da educação, as oficinas pedagógicas constituem uma estratégia metodológica de estudo teórico-prático coletivo, com etapas para reflexão e formação dos sujeitos envolvidos. Organizadas a partir da definição de objetivos e critérios metodológicos e avaliativos, as oficinas pedagógicas podem ser desenvolvidas considerando determinados temas que emergem das demandas e repertórios dos diversos sujeitos que integram os processos educativos formais ou não formais e da realidade de cada instituição. Este Produto Educacional, a partir da experiência de Oficina Pedagógica, visa o desenvolvimento de diversas estratégias metodológicas de processos formativos, com o objetivo de estimular a participação de estudantes em instâncias colegiadas consultivas e deliberativas de instituições educacionais.