Análise da Atividade como Estratégia de Ensino na Educação Profissional

Abstract

Este Produto Educacional intitulado “Análise da Atividade como Estratégia de Ensino na Educação Profissional” foi elaborado na forma de Guia Didático direcionado a professores e alunos, desenvolvido no contexto do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – PROFEPT, na instituição associada: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC. Visa estabelecer o embasamento, os critérios e os passos da aplicação da Análise da Atividade como estratégia de ensino na Educação Profissional. Busca oferecer uma alternativa metodológica que trate e potencialize o trabalho como princípio educativo e a análise da atividade laboral como formadora e transformadora do olhar do aluno sobre a profissão. O produto foi avaliado através de pesquisa em dois questionários, sendo o primeiro por 43 docentes de disciplinas técnicas do curso técnico em segurança do trabalho e o segundo por 44 docentes de disciplinas e cursos diversos técnicos, de graduação e pós-graduação. O resultado da avaliação global dos 87 docentes foi bastante positiva, apontando para a aplicabilidade e viabilidade do Guia e da Estratégia da Análise da Atividade, tanto nos cursos técnicos em segurança do trabalho quanto em outros cursos que visem a formação de trabalhadores.