A CONCEPÇAO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM FORMATIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

SILVA, LUCIELMA SEMIÃO DA; SANTOS, LUIZ CARLOS PEREIRA

A CONCEPÇAO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM FORMATIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	instituto federal de sergipe	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SILVA, LUCIELMA SEMIÃO DA	-
Autor(es): dc.contributor.author	SANTOS, LUIZ CARLOS PEREIRA	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-12-31T00:49:57Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-12-31T00:49:57Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-12-09	-
identificador: dc.identifier.other	Minicurso_A concepção de Avaliação da Aprendizagem formativa no contexto da EPT	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/585432	-
Resumo: dc.description.abstract	E s t e m i n i c u r s o c o n s t i t u i o p r o d u t o e d u c a c i o n a l e l a b o r a d o n o P r o g r a m a d e M e s t r a d o e m E d u c a ç ã o P r o f i s s i o n a l e T e c n o l ó g i c a ( P r o f E P T ) d o I n s t i t u t o F e d e r a l d e S e r g i p e , c o m o p a r t e d a p e s q u i s a i n t i t u l a d a “ U M O L H A R S O B R E A A V A L I A Ç Ã O D A A P R E N D I Z A G E M N O C O N T E X T O D A E D U C A Ç Ã O P R O F I S S I O N A L E T E C N O L Ó G I C A : e s t u d o d e c a s o n o I F A L c a m p u s S ã o M i g u e l d o s C a m p o s . S u a a p l i c a ç ã o t e v e c o m o p ú b l i c o a l v o o s d o c e n t e s d o c u r s o T é c n i c o S u b s e q u e n t e e m S e g u r a n ç a d o T r a b a l h o d o I F A L / c a m p u s S ã o M i g u e l d o s C a m p o s . S u a e l a b o r a ç ã o e a p l i c a ç ã o c o n s u b s t a n c i o u - s e n a s n e c e s s i d a d e s f o r m a t i v a s e s p e c í f i c a s d o s p a r t i c i p a n t e s d a p e s q u i s a , e n t r e t a n t o , c o n s i d e r a n d o s u a s p o s s í v e i s c o n t r i b u i ç õ e s , e n t e n d e m o s q u e p o d e s e r a d a p t a d o e a p l i c a d o , t a m b é m , p a r a d o c e n t e s d e o u t r o s c u r s o s e m o d a l i d a d e s d e e n s i n o , d e a c o r d o c o m a s s u a s n e c e s s i d a d e s f o r m a t i v a s e s p e c í f i c a s .	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	706 kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	avaliação formativa	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	procedimentos avaliativos	pt_BR
Título: dc.title	A CONCEPÇAO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM FORMATIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	PRÁTICA DE PESQUISA ORIENTADA	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Minicurso_A concepção de Avaliação da Aprendizagem formativa no contexto da EPT.pdf	arquivo da aluna Lucielma Semião da Silva	706,61 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/585432/2/Minicurso_A concepção de Avaliação da Aprendizagem formativa no contexto da EPT.pdfDownload

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