A HISTÓRIA DA FEIRA LIVRE DE CRUZ DAS ALMAS-BA: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Abstract

O presente trabalho, intitulado “A história da Feira livre de Cruz das Almas-BA: uma proposta de Educação Patrimonial” tem como objetivo principal analisar a feira livre, como espaço de aprendizagem histórica, através da educação patrimonial, com turmas do 2º ano do ensino médio. A pesquisa foi realizada em duas etapas, a saber, ressignificação das memórias de mulheres e homens feirantes, por meio da metodologia da História oral e trabalho pedagógico na ala de aula, com base na metodologia da Educação Patrimonial, onde tratamos sobre aspectos da história local e conceitos mais recentes de patrimônio cultural. Também integrando a etapa pedagógica foi realizada uma aula de campo, que consistiu em visita à feira livre municipal de Cruz das Almas, onde discentes, feirantes e pesquisador tiveram a oportunidade de realizarem momentos de partilha de experiências e construção de aprendizagens. De volta à sala de aula buscou-se, por de meio de instrumentos escritos, verificar as aprendizagens construídas pela turma a respeito do tema trabalhado, acrescentando a esse momento a análise de trechos das entrevistas dos feirantes por parte dos discentes. Analisando os instrumentos de verificação da aprendizagem, observou-se significativa aceitação do público alvo ao método da educação patrimonial, uma vez que verificamos ressignificações robustas a respeito do entendimento sobre patrimônio, valorização das memórias locais e, em especial, a valorização dos feirantes e da feira como patrimônio local. Nesse processo contamos também com a interdisciplinaridade, tendo as disciplinas de história e sociologia atuando de forma mais efetiva e de momentos de interação com a disciplina de geografia. Como dimensão propositiva ou produto, foi construído um blog, com conteúdo sobre educação patrimonial, história local e dados da pesquisa realizada. Pretendemos que, o presente trabalho, de forma geral possa contribuir com o ensino e aprendizagem de história.