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O TEATRO DO OPRIMIDO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DE TEMAS SENSÍVEIS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/584875
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Pernambuco | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Nascimento, Rodrigo Mendonça do | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-12-11T18:50:15Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-12-11T18:50:15Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020 | - |
| identificador: dc.identifier.other | O TEATRO DO OPRIMIDO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DE TEMAS SENSÍVEIS | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/584875 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A presente dissertação objetiva debater as possibilidades que o Teatro do Oprimido de Augusto Boal pode oferecer como ferramenta para o ensino da História. Problematizamos o ensino de História e seus objetivos pedagógicos - como a formação dos educandos para o exercício da autonomia e da cidadania - tendo em vista a construção de narrativas que considerem a questão do tema sensível, do corpo na narrativa histórica, bem como conceitos tais quais memória, silêncio, empatia e experiência. Nosso desígnio, além de analisar o jogo no ensino da História - mais especificamente o jogo teatral -, é oferecer uma oficina de jogos teatrais para ser utilizada no processo de ensino-aprendizagem da História por seus profissionais. Tal oficina deve ser capaz de contribuir para uma formação ética e estética capaz de sensibilizar os estudantes da Educação Básica para o exercício e defesa dos espaços, gestos e práticas democráticas da sociedade. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 1,5Mb | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | ProfHistoria | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de História | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Temas sensíveis | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teatro do Oprimido | - |
| Título: dc.title | O TEATRO DO OPRIMIDO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DE TEMAS SENSÍVEIS | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino de História | - |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação | - |
| Vinculação:: dc.uab.SN | uab | - |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| DISSERTAÇÃO - Rodrigo Mendonca do Nascimento - ProfHistória UFPE.pdf | Dissertação em Ensino de História - ProfHistória - UFPE, 2020 | 1,52 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/584875/1/DISSERTAÇÃO - Rodrigo Mendonca do Nascimento - ProfHistória UFPE.pdfDownload |
| PRODUTO PEDAGÓGICO - Rodrigo Mendonça do Nascimento.pdf | Produto de Dissertação em Ensino de História - ProfHistória - UFPE, 2020 | 15,16 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/584875/2/PRODUTO PEDAGÓGICO - Rodrigo Mendonça do Nascimento.pdfDownload |
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