Os povos indígenas nos livros didáticos de Sociologia aprovados pelo PNLD Edição 2018: uma análise do manual do professor

Costa Filho, Luiz Severino da

Os povos indígenas nos livros didáticos de Sociologia aprovados pelo PNLD Edição 2018: uma análise do manual do professor

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Fundação Joaquim Nabuco/ ProfSocio	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Costa Filho, Luiz Severino da	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-12-02T16:06:18Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-12-02T16:06:18Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-06-12	-
identificador: dc.identifier.other	Dissertação	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/584545	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta pesquisa diz respeito à abordagem indígena nos livros didáticos de Sociologia para o Ensino Médio. A fim de identificar e analisar como os povos indígenas são referenciados nesses livros, selecionou-se os cinco livros aprovados no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) edição 2018, na versão manual do professor. Foram utilizadas duas categorias de análise: tipo de referência e contexto da referência. Em relação ao tipo de referência, foram investigadas dois tipos: verbais e imagéticas. As referências verbais foram observadas em citações, teorias, trechos de livros, poemas, canções, etc.; quanto às referências imagéticas, foram identificadas pinturas, fotografias, charges, quadrinhos, cartuns, tirinhas, quadros, gráficos, mapas, documentários, filmes, sites, games, etc. No que se refere à segunda categoria de análise, foram elencados seis contextos: textos relacionados ao passado; novos ou antigos rituais e modos de vida; povos indígenas e sociedade envolvente; povos indígenas e as Ciências Sociais; dados gerais sobre os povos indígenas; e personalidades indígenas em evidência. Foi observado que de maneira geral os cinco livros apresentam várias referências aos povos indígenas, atreladas às discussões de vários temas. Percebe-se uma tentativa dos livros em situar as abordagens em contextos que se relacionem com questões contemporâneas, como a luta pela demarcação de terras. Conclui-se que as abordagens da temática indígena nos livros de Sociologia do PNLD edição 2018 estão próximas do que recomendam os documentos oficiais sobre diversidade étnica-racial.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	4,83 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Povos indígenas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Livro didático	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	PNLD	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Sociologia	pt_BR
Título: dc.title	Os povos indígenas nos livros didáticos de Sociologia aprovados pelo PNLD Edição 2018: uma análise do manual do professor	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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DISSERTACAO DEFESA.pdf		4,96 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/584545/2/DISSERTACAO DEFESA.pdfDownload

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