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O USO DE JORNAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE HISTÓRIA: ALTA FLORESTA (1976-1982)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/582584
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | ROCHA BALANI, RICARDO | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | UNEMAT, Universidade do Estado de Mato Grosso | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-10-22T23:00:58Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-10-22T23:00:58Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Dissertação de Mestrado | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/582584 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Esta dissertação propõe uma reflexão sobre o uso de jornal como recurso didático no ensino 1 de história local na educação básica . O objetivo geral é pensar o ensino de história por meio do uso das reportagens jornalísticas que abordem as narrativas sobre a colonização de Alta Floresta (1976-1982) no intuito de propiciar a reflexão e a criticidade em torno das informações, construindo laços entre o conhecimento da sociedade (saber cotidiano oriundo da experiência) e o saber escolar. Para a concretização desta ação é realizada a análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM, 2006), da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), de reportagens jornalísticas sobre a colonização de Alta Floresta no período em estudo de modo a evidenciar a contextualização sobre a reocupação territorial dos “espaços vazios” no norte de Mato Grosso (observando as ações do governo de Getúlio Vargas e da ditadura militar que se implantou pós 1964) e a relação entre os saberes cotidianos, o ensino de história e o ensino de história local. Por fim, aos professores de história da educação básica é proposta uma sequência didática que oferece um plano de aula e um roteiro contendo orientações para se trabalhar o ensino de história com o uso de jornal como recurso didático. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 1,9 MB | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | - |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | ProfHistória. Ensino de história. Recurso didático. | - |
| Título: dc.title | O USO DE JORNAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE HISTÓRIA: ALTA FLORESTA (1976-1982) | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em História | - |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | História | - |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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