Prática de ensino VI : educação especial e inclusão

Abstract

A disciplina de Educação Especial e Inclusão dará a base conceitual necessária para que você possa atuar na docência de forma a construir práticas e ambientes coerentes com o paradigma atual da educação, em uma perspectiva inclusiva. Vejamos agora alguns objetivos relevantes da disciplina, que é prevista na modalidade transversal, perpassando todos os níveis da educação, desde a educação infantil ao ensino superior. Buscamos com os conteúdos trabalhados neste livro didático levar você a: • refletir sobre as concepções de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; • compreender as políticas públicas de inclusão no cenário internacional e nacional, considerando os conceitos e paradigmas; • discutir acerca do trabalho pedagógico na escola em relação aos princípios da gestão democrática, da autonomia escolar e da participação dos diversos segmentos na gestão da escola; • entender como acontece e como deve acontecer o processo de acesso, permanência e sucesso dos alunos no processo educacional especial e inclusivo; • refletir sobre a educação especial a partir do Projeto Político Pedagógico da escola inclusiva; • compreender como deve ser o processo de inclusão dos alunos com deficiência e com necessidades educacionais especiais na educação: questões de interdisciplinaridade, currículo, progressão e gestão escolar. Dessa forma, esperamos poder fazer com que você se sinta acolhido nesta disciplina e envolvido com as temáticas que trabalharemos com afinco, pois elas são extremamente importantes para sua atuação profissional e para ampliar seu potencial transformador.