CAMINHOS PARA EFETIVAÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE NÍVEL MÉDIO (EPTNM): A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO

Memoria, Stefanuto, Vanderlei Antônio Francilene da Silva

CAMINHOS PARA EFETIVAÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE NÍVEL MÉDIO (EPTNM): A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Memoria, Stefanuto, Vanderlei Antônio Francilene da Silva	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-09-28T17:26:01Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-09-28T17:26:01Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-11-01	-
identificador: dc.identifier.other	peoduto	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/581027	-
Resumo: dc.description.abstract	O Guia informativo “Caminhos para efetivação do Currículo Integrado na Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio (EPTNM): A importância do pedagogo”, está estruturado com base nas informações obtidas por intermédio de entrevistas realizadas com servidores pedagogos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - Campus Zona Leste (CMZL), participantes da pesquisa de mestrado: “O Pedagogo na efetivação do Currículo Integrado na Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio (EPTNM)”, realizada sob a orientação do professor Dr. Vanderlei Antônio Stefanuto. A mesma situada na Linha 02, do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), “organização e Memórias de Espaços Pedagógicos em EPT”, nucleada no macro projeto 06 “Organização de espaços pedagógicos na EPT”. Este produto educacional tem como objetivo geral estabelecer a compreensão da efetivação do currículo integrado, estimulando atitudes de interesse e inquietações frente ao conhecimento da temática. A partir das falas desses sujeitos se tornou plausível a importância e as limitações da proposta do Currículo Integrado, dentro do contexto educacional estudado, e da dificuldade de promover novas ideias e práticas, que quase sempre, entram em conflito com a realidade imediata da escola e da sociedade. Desta forma, acreditamos que esse material se constitui em mais um aporte para subsidiar a práxis do pedagogo na busca pela implementação de práticas que se aproximem de uma educação integral na EPTNM.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Pedagogo.	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino Médio Integrado.	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Guia informativo.	pt_BR
Título: dc.title	CAMINHOS PARA EFETIVAÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE NÍVEL MÉDIO (EPTNM): A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Produto_Francilene_memoria.pdf	TEXTO	13.65 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/581027/1/Produto_Francilene_memoria.pdfDownload

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