Sistema de Autoavaliação do ProfEPT

Abstract

O Núcleo de Autoavaliação e Planejamento Estratégico (NAPE) do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) apresenta o Sistema de Autoavaliação, que deve subsidiar o processo avaliativo, as reflexões daí advindas e o consequente planejamento estratégico do Programa a partir de 2020. O ProfEPT é um Mestrado Profissional vinculado à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. A proposta de autoavaliação apresentada neste espaço, representa o esforço coletivo para a implementação de um processo de reflexão crítica e eminentemente democrática e participativa, princípios centrais da gestão do ProfEPT como Mestrado em Rede. O Sistema de Autoavaliação do ProfEPT origina-se na compreensão que o constante olhar avaliativo e reflexivo sobre o Programa por seus atores é condição fundamental para a consolidação de um Mestrado em Rede. Assim, o NAPE parte da expertise do processo de autoavaliação do ProfEPT que inicia em 2018, para redimensioná-lo no contexto da nova avaliação proposta pela CAPES. O objetivo é que esse documento contribua para que docentes e discentes do ProfEPT, coletivamente, sejam protagonistas de um processo autoavaliativo, que encaminhe para a o delineamento dos rumos do planejamento e da gestão e, portanto, da consolidação do Programa na Área de Ensino da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), em uma perspectiva participativa, democrática e emancipatória. Acima de tudo, este documento é uma convocação a docentes e discentes para a adesão e vivência a/em um Sistema de Autoavaliação com desenho unitário que corresponda a um processo contínuo de avaliação institucional educativo para todas as Instituições Associadas (IA) e para o ProfEPT como um todo.