Boletim do Egresso

Botelho, Deliane Gomes; Melo, Ernani Viriato de

Boletim do Egresso

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal do Triângulo Mineiro	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Botelho, Deliane Gomes	-
Autor(es): dc.contributor.author	Melo, Ernani Viriato de	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-09-09T21:53:48Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-09-09T21:53:48Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-08	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://sites.google.com/view/boletimdoegresso/home	-
identificador: dc.identifier.other	Boletim do Egresso	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/575152	-
Resumo: dc.description.abstract	O Boletim do Egresso é um estratégia pensada para acompanhar os egressos do Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM). Ele consiste em buscar informações sobre os egressos utilizando as redes sociais, o que torna a pesquisa mais célere e com a possibilidade de obter um número maior de respostas. Percebeu-se que, por meio de dados públicos disponibilizados na rede social Facebook, é possível coletar dados sobre formação acadêmica e inserção no mercado de trabalho dos egressos do Ensino Médio Integrado. Esses dados são um importante subsídio para se conhecer melhor o egresso da instituição e quais estão sendo os direcionamentos deles após concluírem a formação de nível médio. Com o intuito de aprofundar os conhecimentos sobre a vida profissional e acadêmica dos egressos e conhecer a percepção deles sobre o EMI, foi inserida na pesquisa um levantamento de dados por questionário. O contato com o egresso foi feito por e-mail e também por meio da rede social, sendo enviado um questionário eletrônico por mensagem privada. Esta pesquisa foi pensada levando-se em consideração que as Instituições de ensino podem se beneficiar de conhecimentos sobre o seu entorno, o ambiente no qual estão inseridas, e sobre as novas necessidades do mercado de trabalho. E o contato com os egressos pode proporcionar a obtenção de conhecimento sobre o entorno da instituição e sobre o trabalho que ela está desenvolvendo. Os ex-alunos da instituição tem condições de opinar sobre o conhecimento recebido, sobre as facilidades e dificuldades que encontraram antes, durante e após a realização do curso, e, assim, poderão oferecer ótimas sugestões. Por meio desse retorno as instituições tem condições de fazer reflexões sobre os cursos oferecidos, podendo, se necessário, adequar o planejamento e a execução de suas atividades.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	Portal	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino Médio Integrado	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Acompanhamento de Egressos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	PROFEPT	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
Título: dc.title	Boletim do Egresso	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	portal	pt_BR
Curso: dc.subject.course	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Portal

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