Por um ensino de História decolonial: os Tupi Guarani do Alto Paranapanema

VIEIRA, Alexandre Mazetto

Por um ensino de História decolonial: os Tupi Guarani do Alto Paranapanema

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	VIEIRA, Alexandre Mazetto	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-09-09T19:45:33Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-09-09T19:45:33Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-05-08	-
identificador: dc.identifier.other	Alexandre Mazetto Vieira	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/575149	-
Resumo: dc.description.abstract	Durante muitos anos o ensino de História ocultou a presença indígena de suas narrativas e, depois, incorporou-a de uma forma secundarizada, fazendo-a figurar em temáticas específicas, sempre priorizando uma leitura eurocêntrica do passado. Seria possível pensar uma história pelo viés do protagonismo indígena? Como a formação de professores poderia auxiliar nessa mudança de perspectiva? A presente pesquisa tem a intenção de apontar um caminho para tais perguntas e refletir sobre a questão indígena no ensino de História, sugerindo uma proposta para o fortalecimento da temática na formação docente. Para tanto, empreende-se na análise das histórias, memórias e culturas dos povos originários, detendo-se um pouco mais sobre o grupo étnico Tupi Guarani que ocupa duas cidades do sudoeste paulista, na bacia hidrográfica do Alto Paranapanema, utilizando como instrumental teórico autores relacionados à perspectiva decolonial e que trabalham com o protagonismo indígena. Por meio de uma pauta formativa, procura-se sondar possíveis pontos de atuação para a formação de professores, colaborando com a consolidação de um ensino de História que aborde de maneira mais aprofundada e significativa tal questão, com enfoque para esses povos enquanto sujeitos históricos e que podem nos ensinar a evitar uma iminente catástrofe global.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	5.64 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	ProfHistória	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	História Indígena	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Povo Tupi Guarani	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Decolonialidade	pt_BR
Título: dc.title	Por um ensino de História decolonial: os Tupi Guarani do Alto Paranapanema	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
ALEXANDRE MAZETTO. Por um ensino de História decolonial.pdf		5,64 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/575149/2/ALEXANDRE MAZETTO. Por um ensino de História decolonial.pdfDownload

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