ENSINO DE ENFERMAGEM E HUMANIZAÇÃO: UMA PRÁTICA NECESSÁRIA

CECCATO, Sophia Somaio; SILVA, ILDA CECILIA MOREIRA; LOUREIRO, LUCRÉCIA HELENA

ENSINO DE ENFERMAGEM E HUMANIZAÇÃO: UMA PRÁTICA NECESSÁRIA

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA	-
Autor(es): dc.contributor.author	CECCATO, Sophia Somaio	-
Autor(es): dc.contributor.author	SILVA, ILDA CECILIA MOREIRA	-
Autor(es): dc.contributor.author	LOUREIRO, LUCRÉCIA HELENA	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-08-20T19:09:35Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-08-20T19:09:35Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2017-06	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://sites.unifoa.edu.br/portal_ensino/mestrado/mecsma/arquivos/2017/sophia-somaio.pdf	-
identificador: dc.identifier.other	DISSERTAÇÃO	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/574250	-
Resumo: dc.description.abstract	A humanização é uma prática cada vez mais imprescindível em diferentes situações da vida do ser humano, podendo ser adaptada e ajustada conforme as necessidades. Desta forma, traçamos como objetivo geral: analisar as estratégias utilizadas para ensino de humanização no curso de enfermagem. Específicos: identificar na literatura experiências dos profissionais com o ensino de humanização; elaborar um curso de qualificação básica voltado para os docentes da Enfermagem com abordagem na temática proposta. A metodologia utilizada foi uma revisão integrativa de literatura, publicada entre os anos de 1986 a 2016. A coleta de dados foi realizada através de consultas nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Foram utilizados os seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): enfermagem, educação, humanização. Assim, a amostra da revisão foi composta por 12 estudos. O estado da arte majoritariamente qualitativo, com domínio de referências pautadas na humanização e no ensino. Contudo, concluiu-se que o estudo identificou que há pouca discussão acerca da especificidade do ensino focado na humanização, indicando lacunas no conhecimento neste campo. A humanização está inclusa nas várias propostas educacionais, embora não com esta denominação, todavia, elas refletem o sentido do cuidar humano. Para que se concretizem estas propostas, as sugestões são de renovação, revisão de valores, mudança de posturas e capacitação docente. O produto resultante da pesquisa foi o desenvolvimento do e-book voltado para os docentes, procurando despertar uma reflexão por parte dos mesmos acerca da temática.	-
Tamanho: dc.format.extent	2.185KB	-
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	-
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	-
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	-
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	-
Palavras-chave: dc.subject	ENFERMAGEM	-
Palavras-chave: dc.subject	EDUCAÇÃO	-
Palavras-chave: dc.subject	HUMANIZAÇÃO	-
Título: dc.title	ENSINO DE ENFERMAGEM E HUMANIZAÇÃO: UMA PRÁTICA NECESSÁRIA	-
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	-
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente	-
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Pro-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão,	-
Aparece nas coleções:	Livros digitais

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