TECNOLOGIA PARA O CONTROLE DA TUBERCULOSE: estratégia de capacitação em saúde

Abstract

A tuberculose é uma das doenças mais antigas da antiguidade – há relatos de sua presença em múmias egípcias –, mas infelizmente perdura nos dias atuais e traz grandes preocupações para os serviços de saúde. O Brasil ocupa a vigésima posição na lista dos 30 países prioritários para tuberculose, estimada como a quarta causa de mortes por doenças infecciosas. O processo saúde-doença tem estreita relação com determinantes socioeconômicos e culturais, por isso a doença é considerada um problema de saúde pública. Neste contexto, priorizamos as Unidades Básicas Estratégia Saúde da Família, que têm como proposta a reorganização do modelo assistencial à saúde, em que se destacam ações de prevenção, promoção, tratamento e recuperação da saúde do indivíduo e da coletividade. Neste cenário interprofissional encontra-se o Agente Comunitário de Saúde, que representa um ator fundamental dentro da equipe, pois são mediadores das ações de educação e da assistência, desenvolvem ações diretamente com as comunidades sob sua responsabilidade e realizam o cadastramento de todas as famílias de sua área de atuação. Estas atividades facilitam o mapeamento de riscos e auxiliam as equipes de saúde na definição das intervenções mais condizentes com o perfil epidemiológico da área. O Agente Comunitário de Saúde deve ser capacitado na realização de atividades de educação e vigilância à saúde com foco principal para a prevenção de doenças e promoção da saúde, com o objetivo de redução de riscos e danos a nível coletivo. Por esta razão, é indispensável investir nesses profissionais com estratégias que facilitem o trabalho diário e ao mesmo tempo orientem quanto às formas de prevenção da tuberculose. Esta pesquisa objetivou instrumentalizar o Agente Comunitário de Saúde para a identificação de casos suspeitos de tuberculose na comunidade. A metodologia do estudo possui quatro etapas distintas e interdependentes: a primeira corresponde a uma revisão integrativa de literatura que serviu como base estrutural para construção da dissertação; a segunda foi o processo de desenvolvimento de uma ferramenta educativa, que possibilita cadastrar famílias durante as visitas domiciliares, facilitando o processo de coleta e arquivamento de informações; a terceira etapa foi a realização de uma capacitação profissional utilizando metodologias ativas de ensino-aprendizado. Para a quarta etapa, realizou-se a avaliação do aplicativo “TB – Busca Ativa” e da capacitação realizada. Após todas essas etapas estruturantes da pesquisa, concluímos que o aplicativo facilita o ensino-aprendizado e o entendimento sobre a doença. Espera-se que essa investigação possa contribuir para o diagnóstico precoce dos sintomáticos respiratórios, facilitar o processo de trabalho dos Agentes Comunitário de Saúde, além de apoiar a gestão das Unidades Estratégia Saúde da Família no monitoramento da doença.