Videoaula de Fotografia Aplicada à Comunicação Visual

Cazionato Gomes, Eduardo Alexandre; Da Silva, Marimar

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Santa Catarina	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Cazionato Gomes, Eduardo Alexandre	-
Autor(es): dc.contributor.author	Da Silva, Marimar	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-08-13T21:46:44Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-08-13T21:46:44Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-08-13	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://youtu.be/CfcIq3ww0aA	-
identificador: dc.identifier.other	Fotografia Aplicada à Comunicação Visual: Fotografia de produtos opacos, translúcidos e transparentes	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/573840	-
Resumo: dc.description.abstract	Este Produto Educacional - Fotografia Aplicada à Comunicação Visual: Fotografia de produtos opacos, translúcidos e transparentes - se insere na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e sua tipologia na área de Ensino se enquadra como Proposta de Ensino, de acordo com o documento da Área de Ensino (2013) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). A Educação Profissional e Tecnológica (EPT) abrange os cursos de formação inicial e continuada, os cursos técnicos de nível médio e os cursos superiores de graduação e pós-graduação, sendo que o presente Produto Educacional se destina a Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio de Institutos Federais. O Produto Educacional aqui apresentado tem por objetivo ensinar fotografia de produto aplicada à comunicação visual para estudantes surdos do Curso Técnico em Comunicação Visual Integrado ao Ensino Médio, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina/Câmpus Palhoça-Bilíngue, a partir da didática do saber pelo fazer, ou seja, aprender técnicas de fotografia de produto na ação de fotografar, respeitando a especificidade linguística, cultural, identitária e social dos surdos. Os princípios que guiaram a geração e análise de dados para a elaboração deste Produto Educacional são os da pesquisa qualitativa de base etnográfica. Os instrumentos para a geração de dados envolveram pesquisa bibliográfica sobre a EPT e a surdez, leitura e análise do Projeto de Pedagógico do Curso em questão, entrevista com os participantes, suas produções fotográficas e avaliação do processo de ensino e aprendizagem. O resultado foi uma Sequência Didática constituída de três oficinas presenciais sobre técnicas de fotografia de produto voltada à comunicação visual, que foram sistematizadas em planos de aula e transformados em videoaulas, visando à inserção dos participantes no mundo do trabalho de forma qualificada, autônoma e criativa, e a transformações sociais, por conseguinte.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Bilíngue	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Estudantes Surdos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Videoaulas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Fotografia aplicada à comunicação visual	pt_BR
Título: dc.title	Videoaula de Fotografia Aplicada à Comunicação Visual	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	curso	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	aula digital	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	vídeo	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Prática de Ensino Orientada	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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