RECORTES EM LEITURA NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE DE DISCURSO MATERIALISTA

Abstract

O objetivo da produção desse material educacionaldenominado “Recortes em Leitura na perspectiva da Análise de Discurso Materialista”é disponibilizar uma compilação de arquivos sobre leitura, para viabilizar o acesso do professora esse modo de leitura, fundamentadona Análise de Discurso. Nesse trabalho de interpretação considera-se não apenas o que está dito, mas também o que o texto não diz, já que, nessa perspectiva, o não dito significa sustentando, de certa forma, o que está dito. Nessa relação entre o dito e o não dito, mas que poderia ser dito,há contradição e,desse funcionamento discursivo,há a produção do sentido, pois o não dito constitui significativamente o texto. Com o intuito de apresentar o modo de leitura discursiva que problematiza a relação com o texto, explicitando os mecanismos de produção sentido que nele funcionam, produzimos um vídeo com quatro entrevistas sobre o assunto, feitas com professoras pesquisadoras dessa área. Essas entrevistas visam a constituir uma enciclopédia discursiva sobre a leitura. Para a realização das entrevistas foram feitos recortes temáticos de acordo com a área de estudo das professoras pesquisadoras: Monica Graciela Zoppi Fontana - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP):Tema: Dispositivo analítico da AD para interpretação de um texto -objeto de ensino - levando em consideração as diferentes relações de sentido que podem ser construídas pelas inscrições dos professores e dos alunos enquanto sujeitos de linguagem; SuzyMaria Lagazzy - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP):Tema: A leitura de diferentes materialidades significantes; Claudia Castellanos Pfeiffer - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP): Tema: A leitura discursiva na escola.