FOTOGRAFIA, ARTE E CIÊNCIAS:SUBSÍDIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Abstract

No presente livro, nosso objetivo é compartilhar com professores de educação básica: Alguns aspectos importantes sobre a relação da arte com a ciência a partir das ideias de Thomas Kuhn; A relação da arte com as ciência no aprimoramento da fotografia; Uma discussão da concepção da ciência como “verdade”, e da imagem como “realidade”; Os movimentos artísticos do impressionismo e do surrealismo como rupturas artísticas-científicas; A fotografia como revolução artísticas-científicas; A possibilidade de trabalhos interdisciplinares apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e pelo Currículo do Estado de São Paulo; Propostas de atividades relacionando arte, ciências e fotografia. O livro se encontra dividido em cinco capítulos. O capítulo 1 apresentada algumas das relações entre a arte e a ciência a partir da teoria de Thomas Kuhn (2011), e discute o impressionismo e o surrealismo como movimentos artísticos e científicos. O capítulo 2 apresenta a fotografia como uma produção artística e científica. O capítulo 3 aborda as possibilidades interdisciplinares entre arte e ciências a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e do Currículo do Estado de São Paulo. O capitulo 4 reflete sobre a necessidade da leitura de imagens no âmbito educacional e apresenta algumas sugestões para ajudar professores que não tenham afinidade com essa prática em sala de aula. O capitulo 5 trata das atividades de cunho interdisciplinar realizadas na pesquisa que oportunizou a publicação deste livro.