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“Se eu não sou negra, eu sou o quê?” Da importância de discutirmos discriminação racial, interseccionalidade e empoderamento em sala de aula
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|---|---|---|---|---|
| DISSERTAO_-_caro_Amorim_Martins.pdf | Texto | 1,45 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/572646/2/DISSERTAO_-_caro_Amorim_Martins.pdfDownload |
| Título: | “Se eu não sou negra, eu sou o quê?” Da importância de discutirmos discriminação racial, interseccionalidade e empoderamento em sala de aula |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | 2018 |
| Tipo: | texto |
| Palavras-chave: | Profhistória; Ensino de História. Relações Étnico-Raciais na Escola. Identidade Negra e Formação Cidadã. Movimento Negro e Cultura Juvenil. Interseccionalidades, Empoderamento e Juventude Negra. |
| Aparece nas coleções: | Textos |
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