Aulas Síncronas

Abstract

Neste livro, com o objetivo de discorrer sobre estratégias para a condução de aulas virtuais síncronas, sugerimos ao leitor que a reflexão sobre o diálogo virtual ocupe posição de destaque. Pesquisas sobre EaD sugerem que o diálogo desempenha função essencial para a aprendizagem. Nessa modalidade de educação emerge a problemática teórica e prática da ação interativa entre professor-aluno e aluno-aluno em atividades síncronas (p. ex., webconferências, videoconferências e chats) e assíncronas (p. ex., fórum, correio eletrônico) realizadas em ambientes virtuais de aprendizagem. Nesses ambientes os protagonistas da comunicação precisam lançar mão de estratégias para realizar a interação verbal e superar as coerções de ordem técnica, espaço-temporal e afetiva, o que os leva a produzir, na prática do diálogo virtual, novas formas enunciativas. A webconferência síncrona multimodal e multimídia, tema deste livro, apresenta-se como uma das possíveis ferramentas de comunicação a serem inseridas em contextos educacionais on-line. Não estamos propondo a substituição de formas tradicionais de comunicação em EaD, mas, sim, de se acrescentar comunicação síncrona em cursos a distância, sempre com a intenção de ampliar a qualidade dos cursos e amplificar a aprendizagem.