Conhecimentos necessários para elaborar o Plano Educacional Individualizado - PEI

Barbosa, Vânia Benvenuti; Carvalho, Marcos Pavani

Conhecimentos necessários para elaborar o Plano Educacional Individualizado - PEI

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de MG	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Barbosa, Vânia Benvenuti	-
Autor(es): dc.contributor.author	Carvalho, Marcos Pavani	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-06-01T18:43:18Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-06-01T18:43:18Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2019	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/570204	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta cartilha se constitui como um guia, produzido a partir de dados extraídos da pesquisa de mestrado “Processos de elaboração e implementação do Plano Educa- cional Individualizado na Educação Profissional e Técnica de Nível Médio”. Desenvolvida sob a orientação do Prof. Dr. Marcos Pavani de Carvalho, tal pesquisa está vinculada ao programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG). O material é a concretização do produto educacional, requisito parcial para ob- tenção do título de mestra no referido curso. Seu conteúdo foi organizado a partir do aporte de estudos sobre o Plano Educacional Individualizado (PEI) e os estudantes pú- blico alvo da Educação Especial (PAEE) ou que apresentam algum transtorno funcional específico. O conteúdo ora exposto foi apresentado na oficina intitulada “O Plano Educa- cional Individualizado (PEI)”, realizada no primeiro semestre letivo de 2019, no CEFET MG, Campus Timóteo, uma das etapas da pesquisa-ação, metodologia escolhida para o desenvolvimento do estudo que originou este guia. A oficina contou com a participação de um grupo de servidores lotados na referida instituição de ensino, pertencentes às categorias de docentes e técnicos administrativos em educação. Nosso objetivo com este material é, então, oferecer a você subsídios para uma reflexão acerca da elaboração e implementação do PEI. Esperamos, assim, que este guia possa contribuir para os trabalhos relativos à inclusão dos estudantes que, em razão de alguma necessidade educacional especial, necessitem de um planejamento educacional individualizado.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3,16 mb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação Especial e Inclusiva	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Plano Educacional Individualizado	pt_BR
Título: dc.title	Conhecimentos necessários para elaborar o Plano Educacional Individualizado - PEI	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológoca	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Prática de Pesquisa Orientada	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Produto Educacional.pdf		3,24 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/570204/2/Produto Educacional.pdfDownload

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