Educação permanente inventiva mediante instrumento analisador de risco-demanda odontológica em equipe de saúde da família

Abstract

Este trabalho é parte de pesquisa que acontece na ligação estreita entre saúde bucal e saúde da família, e toma o tema da invenção como um movimento-experimentação, para forjar coletivos atentos às condições de vida além dos muros de um serviço de saúde. A invenção não é apenas um tema ou um processo dentre outros, mas o problema que move a investigação, onde a maneira de se colocar o problema será decisiva para uma concepção da cognição como um processo de invenção de si e do mundo (KASTRUP, 1999). Com o fito de melhorar a qualidade do acesso à atenção odontológica da unidade saúde da família participante, produziu-se conhecimento geral e específico das questões sócio-sanitarias, simultaneamente a saber re/construir um instrumento simples de avaliação da demanda e risco, aproximando os problemas do serviço de saúde bucal ao dia-a-dia da equipe. Relata-se, como estudo de caso, em unidade de saúde da família de município de uma das duas macro-regiões metropolitanas de saúde do estado do Rio de Janeiro, a experiência processual de educação permanente dos trabalhadores envolvidos na reorganização do acesso dos usuários ao serviço odontológico, em prol da integralidade da assistência