Aprendendo a Investir no Mercado de Ações

Abstract

Este produto educacional é resultado da dissertação de Cleide Jane Gruber Merizio, intitulada Análise do Mercado Financeiro e de Capitais com Base na Educação Matemática Crítica, orientada pela Professora Doutora Viviane Clotilde da Silva, pertencente a linha de pesquisa Formação e Práticas Docentes em contextos de Ensino de Ciências Naturais e Matemática do Programa Pós Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Regional de Blumenau, disponível na Biblioteca de Teses e Dissertações da FURB (http://bu.furb.br/consulta/novaConsulta/pesqPosGrad.php).Este produto é um Recurso Didático, direcionado a professores da disciplina Mercado Financeiro e de Capitais do curso superior de Ciências Contábeis, porém adaptando suas atividades ele também pode ser utilizado por outros professores. Aqui são apresentadas sugestões de quatro atividades a serem desenvolvidas com os acadêmicos na perspectiva de uma Educação Matemática Crítica. A primeira é um questionário que busca descobrir quais os conhecimentos prévios dos acadêmicos e quais a suas intencionalidades em relação a disciplina; a segunda, que envolve grande parte da pesquisa, desenvolve um cenário de investigação onde os acadêmicos transformam-se em investidores, analisando o mercado e sua postura diante do mesmo; as atividades 3 e 4 apresentam sugestões de como explorar a matemática envolvida neste processo, buscando levar os acadêmicos a verificar a importância desta ciência no desenvolvimento deles e auxiliando-os a tornarem-se pessoas mais reflexivas tanto sobre os processos quanto sobre os resultados obtidos. Apresenta-se também brevemente alguns recortes do referencial teórico da dissertação que norteia esse produto educacional, apresentando conceitos básicos sobre o Mercado de Capitais e enfatizando a importância de uma Educação Matemática Crítica mesmo em uma disciplina onde esta ciência aparece apenas como fundamento para o seu desenvolvimento.