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Orientações para desenvolvimento - Projeto 1,99 por seu pensamento
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/569390
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Vasconcelos, Beatrice Jazotte Pires | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Adinolfi, Valéria Trigueiro Santos | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-05-13T21:59:27Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-05-13T21:59:27Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-09-20 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Beatrice Jazotte Pires de Vasconcelos_1880578_Produto 2_projeto | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/569390 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este material, apresentado como Produto Educacional, integra os resultados de pesquisa desenvolvida por Beatrice Jazzote Pires de Vasconcelos (in memoriam) no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), que resultou na dissertação “Ciência para os pequenos: desafios e possibilidades da biologia do conhecer na educação infantil da rede pública” sob coordenação da Professora Doutora Valéria Trigueiro Santos Adinolfi. Foram mantidos o formato original, a organização e a grafia, com os ajustes necessários. Consiste em orientações para projeto pesquisas a ser devolvido em escolas de educação infantil por professores e alunos, consistindo em identificação de atividades e práticas pedagógicas que possam levar ao desenvolvimento de uma ou mais coleções biológicas na Educação Infantil – o resultado esperado dessa intervenção. A proposta deste projeto é justamente permitir ao professor de Educação Infantil escolhas conscientes, porém não antecipatórias para o Ensino de Ciências. Neste sentido pretende-se propor o enriquecimento do repertório na Educação Infantil, buscando práticas voltadas à interdisciplinaridade e melhoria das escolhas cotidianas deste professor. Basicamente, este trabalho pretende identificar, junto aos docentes de Educação, percurso interdisciplinar que permita às crianças de 4 a 6 anos, a construção de coleção biológica diversa e coletiva, que promova o desenvolvimento desta consciência e autonomia em seus aprendizes. Este Produto Educacional foi validado pela banca avaliadora do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 429Kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | projeto | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | coleções biológicas | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | educação infantil | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino de ciências da natureza | pt_BR |
| Título: dc.title | Orientações para desenvolvimento - Projeto 1,99 por seu pensamento | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | outro | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | ENCiMA - Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | PPG Ensino | |
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