ENSINANDO PERÍMETRO E ÁREA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS USANDO O SOFTWARE GEOGEBRA

Ferreira, Esmênia Furtado Parreira; Scortegagna, Liamara

ENSINANDO PERÍMETRO E ÁREA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS USANDO O SOFTWARE GEOGEBRA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Juiz de Fora	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Ferreira, Esmênia Furtado Parreira	-
Autor(es): dc.contributor.author	Scortegagna, Liamara	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-04-20T22:26:38Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-04-20T22:26:38Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2016	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional Esmênia Furtado Parreira Ferreira	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/568545	-
Resumo: dc.description.abstract	Como professora de Matemática, atuante em escolas Municipais e Estaduais de Ensino Fundamental e Médio ao longo de 22 anos, uma das questões que sempre me incomodou foi a forma como é tratada a Geometria nas aulas de Matemática. Surgiu, a partir dessa inquietação, o interesse em buscar apoio nas TD, em especial no software GeoGebra, como mais uma alternativa metodológica para favorecer o estudo de perímetro e área de figuras geométricas planas. Dessa forma, fomos motivados a produzir este material, produto da dissertação de mestrado, intitulada A integração das tecnologias digitais ao ensino e aprendizagem de Geometria no Ensino Fundamental – anos finais: uma proposta com foco no estudo de perímetro e área de figuras geométricas planas. Neste material, apresentamos aos professores um estudo sobre perímetro e área de figuras geométricas planas, com a finalidade de trabalhar a Geometria em uma perspectiva dinâmica visando promover uma melhor aprendizagem. Utilizamos como recurso tecnológico o software GeoGebra, acreditando que a integração deste meio pode dar significado ao aprendizado do aluno e, sobretudo, beneficiar a construção do seu conhecimento. As atividades foram selecionas, readaptadas e, em seguida, propostas para resolução a alunos do Ensino Fundamental – anos finais, durante a pesquisa de campo que constituiu a terceira etapa do estudo que realizamos no curso de Mestrado Profissional em Educação Matemática da Universidade Federal de Juiz de Fora, apresentada em dezembro de 2016. Dessa forma, convidamos você professor a explorar este material de estudo que foi elaborado com o intuito de orientar a reflexão e estimular sua prática pedagógica em sala de aula. Esta prática, apoiada pelo software GeoGebra, almeja apresentar mais uma alternativa para o ensino e aprendizagem do conteúdo em questão tornando-os mais significativos. Pois, tal ferramenta facilita a construção das figuras com precisão, possibilita uma melhor e rápida visualização, oferece a possibilidade de movimento dos objetos e a confirmação de propriedades. Optamos por organizar o material da seguinte forma: uma breve descrição sobre o software GeoGebra e a Geometria Dinâmica; um conjunto de atividades que tratam do tema perímetro e área de figuras geométricas planas; e algumas considerações.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1,43 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação Matemática. Geometria Plana. Tecnologias Digitais. Software GeoGebra	pt_BR
Título: dc.title	ENSINANDO PERÍMETRO E ÁREA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS USANDO O SOFTWARE GEOGEBRA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	software	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Educação Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Título de Mestre em Educação Matemática	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
ProdutoEducacional final.pdf		1,47 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/568545/2/ProdutoEducacional final.pdfDownload

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