Uma intervenção didática diferenciada sobre Conservação de Energia e a atitude dos alunos frente ao ensino de Física

Rangel, Clayton Silveira; Augé, Pierre Schwartz

Uma intervenção didática diferenciada sobre Conservação de Energia e a atitude dos alunos frente ao ensino de Física

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Rangel, Clayton Silveira	-
Autor(es): dc.contributor.author	Augé, Pierre Schwartz	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-03-18T19:29:19Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-03-18T19:29:19Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2017-08-03	-
Fonte completa do material: dc.identifier	http://portal1.iff.edu.br/pesquisa-e-inovacao/pos-graduacao-stricto-sensu/mestrado-nacional-profissional-em-ensino-de-fisica/projetos-e-dissertacoes-defendidas/resumo-dos-projetos/produto-didatico_clayton.pdf/view	-
identificador: dc.identifier.other	Produto didático_Clayton	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/565207	-
Resumo: dc.description.abstract	Estudos e especulações sobre a energia e sua conservação estiveram em evidência entre pensadores desde a antiguidade até os séculos XVIII e XIX, quando foram desenvolvidas diversas teorias semelhantes as que encontramos nos livros didáticos do ensino médio. Alguns protagonistas da primeira revolução industrial, personagens históricos dos mais importantes, são conhecidos como os pais do conceito moderno de energia. Vamos iniciar agora o estudo desse intrigante assunto, do ponto de vista da Física, apesar de ser um tema também presente em áreas como Filosofia e mesmo Teologia. Iniciaremos com algumas perguntas com o intuito de introduzir o tema e investigar as concepções alternativas sobre o tema em questão.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	47 páginas	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Física	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	CTSA	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Energia	pt_BR
Título: dc.title	Uma intervenção didática diferenciada sobre Conservação de Energia e a atitude dos alunos frente ao ensino de Física	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - Polo 34/IFFluminense	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação de Mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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