O ensino das Ondas Eletromagnéticas por meio de UEPS com uma abordagem CTSA

Meneguelli, Dilcinéia Correia da Silva; Carvalho, Adelson Siqueira

O ensino das Ondas Eletromagnéticas por meio de UEPS com uma abordagem CTSA

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Meneguelli, Dilcinéia Correia da Silva	-
Autor(es): dc.contributor.author	Carvalho, Adelson Siqueira	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-03-17T23:57:19Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-03-17T23:57:19Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-01-27	-
Fonte completa do material: dc.identifier	http://portal1.iff.edu.br/pesquisa-e-inovacao/pos-graduacao-stricto-sensu/mestrado-nacional-profissional-em-ensino-de-fisica/projetos-e-dissertacoes-defendidas/resumo-dos-projetos/dilcineia_produto-didatico.pdf/view	-
identificador: dc.identifier.other	Dilcinéia_Produto didático	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564996	-
Resumo: dc.description.abstract	Este material foi elaborado em forma de sequência didática, por meio de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS), visando o desenvolvimento da aprendizagem sobre o conteúdo de Ondas Eletromagnéticas com uma abordagem de Ciência ,Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). A sequência didática que será descrita neste material segue de acordo com os documentos oficiais do Estado do Espírito Santo, conteúdo este que é estudado pelos alunos no 2º Trimestre no 2º ano do Ensino Médio dentro de Ondulatória. O material é composto de 8 momentos que buscam uma abordagem baseada em uma metodologia ativa, que utiliza vários recursos na introdução do conteúdo. Durante a sequência didática não foi dado enfoque na parte Matemática da Física, sendo trabalhado somente de forma conceitual, mas para a aplicação deste produto subentende-se que a parte de Ondulatória que aborda questões Matemáticas já tenha sido trabalhada, podendo dar ênfase na parte conceitual de ondas eletromagnéticas. Todas as atividades desenvolvidas na sequência estão baseadas na Aprendizagem significativa de David Ausubel, instigando o discente a desenvolver o senso crítico sobre a aplicação da tecnologia na sociedade. Essa sequência possui alguns passos de acordo com a Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS), começando com uma atividade para a coleta dos conhecimentos prévios e posteriormente foram introduzindo os conceitos dos conhecimentos partindo dos gerais para os mais específicos. O conteúdo foi abordado tentando estimular o discente a desenvolver suas habilidades ao se posicionar criticamente diante do desenvolvimento tecnológico, demonstrando assim os benefícios e malefícios de sua utilização em sua vida diária.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	79 páginas	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	UEPS	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ondas Eletromagnéticas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	CTSA	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino Médio	pt_BR
Título: dc.title	O ensino das Ondas Eletromagnéticas por meio de UEPS com uma abordagem CTSA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - Polo 34/IFFluminense	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação de Mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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